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已知:如图,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,DB=DC
求证:BE=FC.

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科目: 来源: 题型:

3-8
=(  )

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科目: 来源: 题型:

如图,已知直线y=2x+4与x轴交于点A,与y轴交于点B,直线AB上有一点Q在第一象限且到y轴的距离为2.
(1)求点A、B、Q的坐标,
(2)若点P在坐x轴上,且PO=24,求△APQ的面积.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

在一次数学兴趣小组的活动课上,有下面的一段对话,请你阅读完后再解答问题.
老师:同学们,今天我们来探索如下方程的解法:(
x
x-1
)2-4(
x
x-1
)+4=0

学生甲:老师,原方程可整理为
x2
(x-1)2
-
4x
x-1
+4=0
,再去分母,行得通吗?
老师:很好,当然可以这样做.
再仔细观察,看看这个方程有什么特点?还可以怎样解答?
学生乙:老师,我发现
x
x-1
是整体出现的!
老师:很好,我们把
x
x-1
看成一个整体,用y表示,即可设
x
x-1
=y,那么原方程就变为y2-4y+4=0.
全体学生:噢,等号左边是一个完全平方式?!方程可以变形成(y-2)2=0
老师:大家真会观察和思考,太棒了!显然y2-4y+4=0的根是y=2,那么就有
x
x-1
=2
学生丙:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根x=2,再验根就可以了!
老师:同学们,通常我们把这种方法叫做换元法,这是一种重要的转化方法.
全体同学:OK,换元法真神奇!
现在,请你用换元法解下列分式方程(组):
(1)(
2x
x-1
)2-
4x
x-1
+1=0

(2)
6
x-y
+
4
x+y
=3
9
x-y
-
1
x+y
=1

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在如图平面直角坐标系中画出函数y=-
1
2
x+3的图象.
(1)在图象上标出横坐标为-4的点A,并写出它的坐标;
(2)若此图象向上平移三个单位长度,得到的函数是
y=-
1
2
x+6
y=-
1
2
x+6

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计算:
(1)
m
m-n
-
n
m+n
+
2mn
m2-n2
          
(2)(1-
a2+8
a2+4a+4
)÷
4a-4
a2+2a

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若点B(m+4,m-1)在第四象限,则m的取值范围为
-4<m<1
-4<m<1
_.

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当x=
1
2
1
2
时,分式
1+2x
1-2x
无意义;函数y=
1
x-1
中自变量x的取值范围是
x>1
x>1

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如图,直线AB和CD被直线MN所截.
(1)如图①,EG平分∠BEF,FH平分∠DFE(平分的是一对同旁内角),则∠1与∠2满足
∠1+∠2=90°
∠1+∠2=90°
时,AB∥CD.
(2)如图②,EG平分∠MEB,FH平分∠DFE(平分的是一对同位角),则∠1与∠2满足
∠1=∠2
∠1=∠2
时,AB∥CD.
(3)如图③,EG平分∠AEF,FH平分∠DFE(平分的是一对内错角),则∠1与∠2满足什么条件时,AB∥CD.为什么?

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如图,已知直线AB、MN、EF交于点O,EF⊥ND,垂足是F,∠1=40°,∠2=50°,请在括号内补全判断AB∥DN的说理过程或依据.
解:∵∠1=40°(已知),∠1=∠EOM
(对顶角相等),
(对顶角相等),
∴∠EOM=40°
(等量代换),
(等量代换),
∵∠2=50°(已知)
∴∠EOM+∠2=40°+50°
(等式的性质),
(等式的性质),

∴∠EOB=90°(等量代换)
∵EF⊥ND
(已知),
(已知),

∴∠OFD=
90°
90°
(垂直的概念)
∠EOB
∠EOB
=∠OFD(等量代换)
∴AB∥ND
(同位角相等,两直线平行)
(同位角相等,两直线平行)

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同步练习册答案