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    科目： 来源： 题型：

    求下列各式中x的值：
    （1）4x2-25=0
    （2）(x-1)3=
    127
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    刘老师对本班同学的业余兴趣爱好进行了一次调查，她根据采集到的数据绘制了下面的图l和图2，

    请你根据图中提供的信息．解答下列问题：

    （1）在图1中，将“书籍”部分的图形补充完整；

    （2）在图2中，求出“球类”部分所对应的圆心角的度数，并分别写出爱好“音乐”、“书籍”、“其他”的人数占本班学生数的百分数；

    （3）观察图1和图2，你能得出哪些结论?（只要写出一条结论）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）2
    		3
    -(
    		5
    +2
    		3
    )
    （2）
    		36
    +
    1
    4
    +
    3
    -27
    8
    ：

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，分别过B，C向过点A的直线做垂线，垂足分别为E，F，那么EF和BE，CF有什么关系呢?请说明理由。

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    科目： 来源： 题型：

    先观察下列各式，
    		2+
    2
    3
    =2
    2
    3
    ，
    		3+
    3
    8
    =3
    3
    8
    ，
    		4+
    4
    15
    =4
    4
    15
    …，则第六个式子为
    		7+
    7
    48
    =7
    7
    48
    		7+
    7
    48
    =7
    7
    48
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将一张矩形纸条ABCD按如图所示折叠，若折叠角∠FEC=64°，∠1=
    52
    52
    度；△EFG的形状是
    等腰三角形
    等腰三角形
    三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    若点A（m，2）在函数y=2x-4的图象上，则m的值是
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -1的立方根是
    -1
    -1
    ；  16的算术平方根是
    4
    4
    ；1-
    		2
    的相反数是
    		2
    -1
    		2
    -1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠A=∠D=90°，AC=DB，则△ABC≌△DCB的依据是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，△ABC≌△EDF，DF=BC，AB=ED，AE=20，AF=5，则AC的长为（　　）

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