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如图，已知∠ABC=∠ACB，∠1=∠2，∠3=∠F，
（1）试判断EC与DF是否平行，并说明理由；
（2）若∠ACF=110°，求∠A的度数．

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某校在课外活动中，开设了排球、篮球、羽毛球、体操课，学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了下边的扇形统计图和频率分布直方图（尚未完成），请你结合图中的信息，回答下列问题：

（1）求该校学生报名总人数；
（2）请问选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分几？
（3）将两个统计图补充完整．

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如图，将△ABC平移得到△A₁B₁C₁，使A₁点坐标为（-1，4），
（1）在图中画出△A₁B₁C₁；
（2）直接写出另外两个点B₁，C₁的坐标；
（3）求△A₁B₁C₁的面积．

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在图每个三角形中，分别按要求画图：
（1）在图①中画出中线AD；
（2）在图②中画出角平分线AD，
（3）在图③中画出高线AD．

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一个正方体的表面展开图如图所示，每一个面上都写有一个整数，并且相对两个面上所写的两个整数之和都相等，那么a、b分别为

1、5

1、5

．

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如图，在数轴上表示某不等式组中的不等式的解集，则该不等式组的解集为（　　）

A．x≤4

B．x≤2

C．2≤x≤4

D．x≥2

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