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    科目： 来源： 题型：

    计算：[1
    1
    13
    +（
    5
    8
    -
    1
    6
    -
    7
    12
    ）×24]÷（-
    5
    26
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：-81÷2
    1
    4
    -(-
    8
    3
    )÷(-16)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（-17）+23+（-53）+（+36）

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    科目： 来源： 题型：

    已知数轴上A、B两点表示的有理数分别是-6
    1
    5
    和7
    1
    5
    ，则A、B两点间的距离为
    13
    2
    5
    13
    2
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：0
    ＞
    ＞
    -0.01，|-0.1|
    ＞
    ＞
    -0.2，-
    2
    3
    ＞
    ＞
    -
    3
    4
    （用“＜”“＞”或“=”填空）．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：+（-8）=
    -8
    -8
    ，-[-（+2）]=
    2
    2
    ，-[-(-2
    1
    4
    )]    =
    -2
    1
    4
    -2
    1
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a是任意有理数，则下列四个式子一定大于0的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于0的结论错误的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在-
    2
    3
    ，-|-6|，-(-5)，-3，π，-20%，0    这7个数中，正数的个数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两书架各有若干本书．如果从乙架拿5本书放到甲架上，那么甲架上的书就比乙架上剩余的书多4倍；如果从甲架拿5本书放到乙架上，那么此时甲架上的书是乙架上的书的3倍，问原来甲架、乙架各有书多少本？

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