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    科目： 来源： 题型：

    直接写出答案：(
    1
    2
    )-1    =
    2
    2
    ，(-
    1
    2
    )100×2101    =
    2
    2
    ，m3•m（m2）3=
    m10
    m10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    阅读下列语句：①对顶角相等；②同位角相等；③画∠AOB的平分线OC；④这个角等于30°吗？在这些语句中，属于真命题的是
    ①
    ①
    （填写序号）

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    科目： 来源： 题型：

    一位同学做一道题：“已知两个多项式A、B，计算A-B”．他误将“A-B”看成“A+B”，求得的结果为5x2-2x+4．已知B=2x2-3x+7，求A-B的正确答案．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值．4x2y-[6xy-2（4xy-2）-x2y]+1，其中x=-
    12
    ，y=4．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：3x2-（4xy-5y2）-2（x2-3yx+2y2）

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    科目： 来源： 题型：

    -12010÷(-5)2×(-
    53
    )+|0.8-1|    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -39
    2324
    ×12    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -2-12×(
    1
    3
    -
    1
    4
    +0.5)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -40-28-（-19）+（-24）

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    科目： 来源： 题型：

    光明中学为了解本校学生的身体发育情况，对八年级同龄的32名女生的身高进行了测量，结果如下（数据均为整数，单位：cm）：
    154  157  159  166  169  159  162  158
    159  155  164  159  160  162  157  162
    159  165  157  151  146  151  160  157
    161  158  153  158  164  158  163  149
    将数据适当分组，绘制频数分布直方图．

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