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    科目： 来源： 题型：

    已知（x+1）2=9，y3=-27，求3x-y的值．

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    科目： 来源： 题型：

    观察：10×10=102，102×10=103，102×103=105
    （1）猜想：109×1010=1019；
    （2）结论：10m×10n=10m+n；
    （3）运用以上所得结论计算：（2.5×104）×（5×105）．

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）（-3）4-（-3）3
    （2）|-22-3|-（-9）÷（-3）
    （3）(
    4
    5
    )    2    ×(-1
    1
    4
    )
    （4）-（-2）2-3÷（-1）3+（-1）3×（-2）4．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，图（1）有1个正方形，图（2）有5正方形，图（3）有14 个正方形，依此规律，第6个图形有几个图形正方形的个数有
    91
    91
    个．

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式：①-（-5）；②-|-5|；③（-5）2；④-52；⑤-（-5）4；⑥-（-5）3，其中结果为负数的序号为
    ②④⑤
    ②④⑤
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：(-1
    1
    3
    )    2    =
    16
    9
    16
    9
    ；(-
    1
    2
    )    3    =
    -
    1
    8
    -
    1
    8
    ；-(-
    3
    7
    )    2    =
    -
    9
    49
    -
    9
    49
    ；-
    22
    5
    =
    -
    4
    5
    -
    4
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列各对数中，数值相等的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    关于（-3）4的正确说法是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    x4表示（　　）

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