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    科目： 来源： 题型：

    -2.5的相反数是
    2.5
    2.5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：x+y=3，xy=1，试求：
    （1）x2+y2的值；
    （2）（x-y）2的值．

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    科目： 来源： 题型：

    一元一次不等式组
    x+9＜5x+5
    x＞m+1
    的解集是x＞1，则m的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    不等式3x-6＜3+x的正整数解有（　　）个．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，AB=CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E，F是垂足，DE=BF．试猜想线段AB与CD的位置关系，并说明你理由．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下列各式：（1）42-12=3×5；（2）52-22=3×7；（3）62-32=3×9；…则第n（n是正整数）个等式为
    （n+3）2-n2=3（2n+3）
    （n+3）2-n2=3（2n+3）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知xa=3，xb=5，则x2a-b=（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    以长为3，5，7，10的四条线段中的三条为边，能构成三角形的个数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    ∠A与∠B的两边分别垂直，试画图并猜想∠A与∠B数量关系．

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    科目： 来源： 题型：

    ∠A与∠B的两边分别平行，则∠A与∠B有怎样的数量关系？试画图说明．

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