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    科目： 来源： 题型：

    如图所示的是一位同学设计的一幅象形统计图，不过这位同学太粗心了，应该给出的题目及一些说明性文字都忘了写，你能看出这幅图是要反应什么内容吗？能把图形中缺少的文字补上吗？（能补上三项文字性的说明即可）

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两名学生的身高都是约1.6×102厘米，但甲说他比乙高9厘米，有这种可能吗？若有可能，请举例说明；若无可能，请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示，则参加人数最多的课外兴趣小组是
    体育
    体育
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    近似数13.4万有
    3
    3
    位有效数字，它表示精确到
    千
    千
    位．

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    科目： 来源： 题型：

    象形统计图最大的优点是
    形象直观，数据比例很清楚
    形象直观，数据比例很清楚
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下表是家禽孵化期统计表孵化期最短的天数及动物分别是（　　）

    鸡
    鸭
    鹅
    鸽子  
    21天 30天 30天 16天

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    科目： 来源： 题型：

    已知：a是最小的正整数，b、c是有理数，并且有|2+b|+（3a+2c）2=0，求
    4ab+c-a2+c2+4
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）-20+（-14）-（-18）+13；
    （2）
    7
    4
    ÷(-
    7
    8
    )-
    2
    3
    ×(-6)    ；
    （3）(-
    3
    4
    -
    7
    6
    +
    11
    12
    )÷(-
    1
    24
    )    ；
    （4）-22+(-2)2-|-
    1
    4
    |×(-10)2    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”连接：-22，-（-1），0，-|-2|，-2.5．|-3|．

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    科目： 来源： 题型：

    把下列各数填入相应集合的括号内：
    +8.5，-3
    1
    2
    ，0.3，0，-3.4，12，-9，4
    1
    3
    ，-1.2，-2．
    （1）正数集合：{
    +8.5，0.3，12，4
    1
    3
    +8.5，0.3，12，4
    1
    3
     …}：
    （2）整数集合：{
    0，12，-9，-2
    0，12，-9，-2
     …}：
    （3）负分数集合：{
    -3
    1
    2
    ，-3.4，-1.2
    -3
    1
    2
    ，-3.4，-1.2
    …}．

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