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如图,在△ABC与△ADC中,点E在边AC上,∠1=∠2,∠3=∠4.说明:DC=BC.

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科目: 来源: 题型:

一口袋中共有红、黄、白球12个(它们除颜色外完全相同),请设计出满足下列条件的方案(要求:①袋中必须有12个球;②请指明袋中3种颜色球分别是多少个).
(1)任意摸出一球,得到黄球与白球的概率相同,红球的概率最小;
(2)任意摸出一球,得到红球的概率为
1
2
,得到黄球的概率为
1
3

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科目: 来源: 题型:

已知∠B=∠1,CD是△ABC的角平分线,若∠2=20°,求∠3的度数.

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科目: 来源: 题型:

△ABC中,直线AH与BC交于点D,BE⊥AD于点E,CF⊥AD于点F,且BE=CF,说明AD是△ABC的中线.

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科目: 来源: 题型:

化简求值:[x2+y2-(x-y)2+2y(x-y)]÷(4y),其中x=1,y=2.

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科目: 来源: 题型:

计算
(1)计算:
1
4
(x2y32÷(
3
4
x3y4)•(-4xy)
(2)计算:a3•a3+(-2a32-(-a23

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科目: 来源: 题型:

如图,若∠1=50°,∠2=130°,则直线a,b的位置关系是
a∥b
a∥b

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科目: 来源: 题型:

一种甲流感H1N1病毒直径长度约为0.000052mm,用科学记数法表示为
5.2×10-5
5.2×10-5
mm.

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科目: 来源: 题型:

从箱子中摸出红球的概率为
1
4
,已知口袋中红球有4个,则袋中共有球的个数为(  )
A、24B、16C、8D、4

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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读理解:
在解形如3|x-2|=|x-2|+4这一类含有绝对值的方程时,我们可以根据绝对值的意义分x<2和x≥2两种情况讨论:
①当x<2时,原方程可化为-3(x-2)=-(x-2)+4,解得:x=0,符合x<2
②当x≥2时,原方程可化为3(x-2)=(x-2)+4,解得:x=4,符合x≥2
∴原方程的解为:x=0,x=4.
解题回顾:本题中2为x-2的零点,它把数轴上的点所对应的数分成了x<2和x≥2两部分,所以分x<2和x≥2两种情况讨论.
知识迁移:
(1)运用整体思想先求|x-3|的值,再去绝对值符号的方法解方程:|x-3|+8=3|x-3|;
知识应用:
(2)运用分类讨论先去绝对值符号的方法解类似的方程:|2-x|-3|x+1|=x-9.
提示:本题中有两个零点,它们把数轴上的点所对应的数分成了几部分呢?

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同步练习册答案