结合生活实际.代数式5m+2n可以解释为5位同学每人为灾区捐款m元.2位同学每人为灾区捐款n元.7位同学共捐款5m+2n元5位同学每人为灾区捐款m元.2位同学每人为灾区捐款n元.7位同学共捐款5m+2——青夏教育精英家教网—

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结合生活实际，代数式5m+2n可以解释为

5位同学每人为灾区捐款m元，2位同学每人为灾区捐款n元，7位同学共捐款5m+2n元

．

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用“＞””＜”，”=”填空：-

＞

；平方得64的数是

±8

．

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游艇在湖面上以12千米/小时的速度向正东方向航行，在O处看到灯塔A在游艇北偏东60°方向，航行1小时到达B处，此时看到灯塔A在游艇北偏西30°方向上，求灯塔A到航线OB的最短距离（答案含根号）.

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如图1，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为点D，AF平分∠CAB，交CD于点E，交CB于点F．
（1）求证：CE=CF．
（2）点E′在BC边上，点F′、点D′在AB边上，△ADE≌△F′D′E′，其它条件不变，如图2所示，试猜：BE′与CF有怎样的数量关系？请证明你的结论．

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已知（x-y-6）²+|xy+8|=0
（1）分别求x²+y²，x+y的值；
（2）代数式

(x+y+z)2+

（x-y-z）（x-y+z）-z（x+y），先化简再求其值．

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三角形三边长都为自然数，其中一边是4（不是最短边），这样的三角形共有

个．

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已知（x+1）（x+2）（x+4）=x³+ax²+bx+8，则a+b=

．

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计算：（x+2）²-（x+2）（2x-6）+（x-3）²=

．

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如图，AD为△ABC的角平分线，AD的中垂线交AB于点E、BC的延长线于点F，AC于EF交于点O．
（1）求证：∠3=∠B；
（2）连接OD，求证：∠B+∠ODB=180°．

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小明用三角板按如图所示的方法画角平分线，在∠AOB的两边分别取OC=OD，再分别以C、D为垂足，用三角板作OA、OB的垂线，交点为P，作射线OP，则OP就是∠AOB的角平分线，你认为小明的做法有道理吗？请你给出合理的解释．

同步练习册答案