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    科目： 来源： 题型：

    某班开展为贫困山区学校捐书活动，捐书的数量比平均每人捐3本多21本，比平均每人捐4本少27本，求这个班有多少名学生？如果设这个班有x名学生，请列出关于x的方程．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周长高约15cm，大约几周后树苗长高到1m？如果设x周后树苗长高到1m，那么可以得到方程：
    40+15x=100
    40+15x=100
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    方程(a+6)
    x
    2
     
    +3x-8    =7是关于x的一元一次方程，则a=
    -6
    -6
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x-5与2x-4的值互为相反数，列出关于x的方程
    （x-5）+（2x-4）=0
    （x-5）+（2x-4）=0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在下列方程中，哪些是一元一次方程？哪些不是？
    （1）3x+5=12，
    是
    是
    ；
    （2）
    x+1
    3
    +
    x
    2
    =5，
    是
    是
    ；
    （3）2x+y=3，
    不是
    不是
    ；
    （4）
    y
    2
     
    +5y-6=0，
    不是
    不是
    ；
    （5）
    x-3
    x
    =2    ，
    不是
    不是
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断下列括号内的数是否是对应方程的解：
    （1）3x-7=5（x=4）
    √
    √
    ；
    （2）5x+4=-6（x=-3）
    ×
    ×
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果2是关于x的方程3x-2=
    x
    2
    +a    的解，那么2
    a
    2
     
    -3a+1的值等于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知方程（m-1）
    x
    |m|
     
    +3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式中是一元一次方程的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （1）任意写一个两位数；
    （2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到一个新数；
    （3）求这两个两位数的差．
    （4）再写几个两位数重复上面的过程，这些差有什么规律？这个规律对任意一个两位数都成立吗？为什么？

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