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如图,一只蚂蚁从原点出发,先向右爬行了2个单位长度到达点A,再向右爬行了4个单位长度到达点B,然后向左爬行了10个单位长度到达点C.
(1)写出点A、B、C表示的数;
(2)根据点C在数轴上的位置,回答:蚂蚁实际上是从原点出发,向什么方向爬行了多少个单位长度?

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七(1)班在一次主题班会课上,把全班学生分成了4个小组参加“社会知识”抢答活动,规定:答对1题得10分;错一题扣10分;不答得0分.活动结束后,4个小组的得分情况如下:
第一组:120分;第二组:-30分;第三组:0分;第四组50分.
(1)将4个小组的得分按照从高分到低分的顺序进行排序;
(2)借助于数轴思想,第四组比第二组多得多少分?

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如图,写出数轴上的点A、B、C、D、E分别表示什么数,并用“>”号将它们连接起来.

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下表是2010年某日我国几个城市的平均气温:
上海 大连 深圳 青岛 乌鲁木齐 石家庄
5℃ -9℃ 16℃ -2℃ -12℃ -6℃
(1)把各城市的平均气温按照从小到大的顺序用“<”号连接起来;
(2)借助于数轴思想,青岛的平均气温比大连高多少?

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观察数轴,仔细思考,回答下列问题.
(1)有没有最小的正整数?如果有,是什么?如果没有,说明理由;
(2)有没有最大的负整数?如果有,是什么?如果没有,说明理由;
(3)不超过2的自然数有哪些?

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在数轴上分别画出表示下列各数的点,并把各数用“<”号连接起来.
3,-1,0,
3
2
-2
1
2
,-4.

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在数轴上,到点A的距离是5的点有2个,它们表示的数是2和-8,那么点A表示的数是
-3
-3

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点P是数轴上的一个动点,若点P现在的位置在数2处,则点P在数轴上移动3个单位后,它所在位置表示的数是
5或-1
5或-1

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用“>”或“<”填空.
(1)-1.2
0;    (2)-3.1
-3;
(3)3
-4;      (4)
35
-1.

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借助于数轴思考、回答.、
(1)在数轴上,到原点的距离为3个单位的点表示的数是
±3
±3

(2)在数轴上,与表示数-2的点相距4个单位的点表示的数是
-6和2
-6和2

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同步练习册答案