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    计算：-（-3）2=
    -9
    -9
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若∠A，∠B互为补角，且∠A＜∠B，则∠A的余角是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    若-3＜x＜-1，则化简|2-|1+x||得（　　）

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    下列角平分线中互相垂直的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    3－2的绝对值是__________; 的倒数是____________; 近似数0.00043用科学记数法表示的结果为_________.

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两人共同解方程组
    ax+5y=15
    4x-by=-2
    ，由于甲看错了方程中的a，得到方程组的解为
    x=-3
    y=-1
    ，乙看错了方程中的b，得到方程组的解
    x=5
    y=4
    ，试计算a2010+(-
    1
    10
    b)2011    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    在日常生活中如取款、上网等都需要密码. 有一种用 “因式分解” 法产生的密码, 方便记忆. 原理是: 如对于多项式x4－y4, 因式分解的结果是(x－y)(x+y)(x2+y2). 若取x=9,y=9时, 则各个因式的值是: (x－y)=0, (x+y)=18, (x2+y2)=162, 于是就可以把 “018162” 作为一个六位数的密码. 对于多项式25(x+2y)2－4(x－y)2, 取x=10,y=10时, 用上述方法产生的密码是: _________________________(写出一个即可)

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    科目： 来源： 题型：

    方程组
    ax+by=-1
    4x+3y=23
    与
    3x-5y=39
    ax-by=17
    有相同的解，求a、b的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x、y的值满足等式
    x+1
    2
    =
    y+3
    4
    =
    x+y
    5
    ，求式子
    3x+2y+1
    x+2y+3
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x：y=2：3，且
    2x-y
    2
    -
    5
    6
    =
    x-y
    3
    ，求x、y的值．

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