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    科目： 来源： 题型：

    求下列各数的倒数．
    (1)-
    3
    4
    ；(2)2
    2
    3
    ；(3)-1.25；(4)5    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）-2×（-5）；（2）-
    1
    2
    ×
    2
    3
    ；（3）-3×0；（4）3
    1
    4
    ×(-2
    2
    5
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）画出图中△ABC的高AD（标注出点D的位置）；
    （2）画出把△ABC沿射线AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1；
    （3）根据“图形平移”的性质，得BB1=
    2
    2
    cm，AC与A1C1的位置关系是：
    平行
    平行
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知 （a+b）2=7，（a-b）2=3，求：
    （1）ab的值．         
    （2）a2+b2的值．

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    科目： 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）4a2-16
    （2）-a3-4a2+12a．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）4ax（x2-4）
    （2）2x5•x5+（-x）2•x3•（-x）7÷（-x2）
    （3）（2a+b+3）（2a+b-3）

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    科目： 来源： 题型：

    三角形的两边长分别为2cm和9cm，第三边长为奇数，则第三边的长为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    把标有1，2，…，10共10个号码的乒乓球放在一箱子里，任意取出一只，取得号码为偶数的乒乓球的概率是
    1
    2
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在1，2，3，…，2006，2007，2008前面任意添加“+”或“-”，并且按照顺序进行计算，那么这些数的和能否等于2008呢？

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    科目： 来源： 题型：

    规定符号（a，b）表示a，b两个数中小的一个，符号[a，b]表示a，b两个数中大的一个，求下列式子的值．
    （1）（-3，5）+[-5，3]；  
    （2）（-2，-6）-[-9，（-4，-7）]．

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