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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，点A表示
    1
    1
    ，点B表示
    -1
    -1
    ，点C表示2.5，点D表示
    -1.5
    -1.5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知坐标平面内的三个点A（-1，3），B（-3，1），O（0，0），问：
    （1）OA=OB吗？试说明理由．
    （2）△ABO的面积是多少？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知△ABC是等边三角形，BD是△ABC的中线，延长BC至E，使CE=CD，连接DE，试说明BD=ED的理由．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，△ABC的顶点都在格点上，如图建立平面直角坐标系．
    （1）点A的坐标为
    （2，7）
    （2，7）
    ，点C的坐标为
    （6，5）
    （6，5）
    ．
    （2）将△ABC向左平移7个单位，请画出平移后的△A1B1C1．
    （3）如果M为△ABC内的一点，其坐标为（a，b），那么平移后点M的对应点M1的坐标为
    （a-7，b）
    （a-7，b）
    ．

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    科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读并填空：
    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于点E，AD⊥CE于点D．请说明△ADC≌△CEB的理由．
    解：∵BE⊥CE于点E（已知），
    ∴∠E=90°
    （垂直的意义）
    （垂直的意义）
    ，
    同理∠ADC=90°，
    ∴∠E=∠ADC（等量代换）．
    在△ADC中，
    ∵∠1+∠2+∠ADC=180°
    （三角形的内角和等于180°）
    （三角形的内角和等于180°）
    ，
    ∴∠1+∠2=90°
    （等式的性质）
    （等式的性质）
    ．
    ∵∠ACB=90°（已知），
    ∴∠3+∠2=90°，
    ∴
    ∠1=∠3（同角的余角相等）
    ∠1=∠3（同角的余角相等）
    ．
    在△ADC和△CEB中，.
    ∠ADC=∠E
    __________
    AC=CB

    ∴△ADC≌△CEB （A．A．S）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：(81×16)
    1
    4
    -(π-
    		2
    )0-(
    1
    3
    )-1    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		2
    ×
    		5
    ÷
    1
    		2
    +(
    		5
    )3    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AD、AE分别是△ABC的高和角平分线，∠B=58°，∠C=36°，∠EAD=
    11°
    11°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，若要使△ABC是等边三角形，那么需添加一个条件：
    AB=BC
    AB=BC
    或
    ∠A=60°
    ∠A=60°
    （从不同角度填空）．

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    科目： 来源： 题型：

    如果等腰三角形的一个角的度数为80°，那么其余的两个角的度数是
    50°、50°或80°、20°
    50°、50°或80°、20°
    ．

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