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    科目： 来源： 题型：

    探索研究：
    已知A，B在数轴上分别表示a、b．利用数形结合思想回答下列问题：
    （1）填写下表：
    数 列A 列B 列C 列D 列E 列F
    a 5 -5 -6 -6 -10 -2.5
    b 3 0 4 -4 2 -2.5
    A，B两点的距离 2 10     5
    （2）任取上表一列数，通过观察研究可知：数轴上表示x和-2的两点之间的距离表示为
    |x+2|
    |x+2|
    ．
    （3）若A，B两点的距离为d，则d与a、b有何数量关系：
    d=|a-b|
    d=|a-b|
    ．
    （4）若x表示一个有理数，且-3＜x＜1，则|x-1|+|x+3|=
    4
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将连续的奇数1，3，5，7，…排成如下数字表，用十子框框出5个数，如图所示．
    （1）如果十字框图中横排3个数之和为51，那么竖列的3个数之和为
    51
    51
    ，竖列的3个数最下面一个数是
    29
    29

    （2）若十字框框住的5个数中中间那个数为n，则a+b+c+d+e=
    5n
    5n
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-1.25）+1
    1
    4

    （2）（-6）-（+6）
    （3）-22×（-3）2                   
    （4）18-（+12）+（-21）+（+12）
    （5）（-23）÷（-3）×
    1
    3

    （6）(
    1
    2
    +
    5
    6
    -
    7
    12
    )×(-36)
    （7）（-2
    4
    5
    ×1
    5
    6
    -0.25×5-
    2
    5
    ）×（-1）5．
    （8）（-3）×（-3
    6
    17
    ）+（+9）×（+3
    6
    17
    ）-（-12）×（-3
    6
    17
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2012次后，点B（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    数学活动课上，王老师给同学们出了一道题：规定一种新运算“☆”对于任意有理数a和b，有a☆b=2a-b+1，请你根据新运算，计算1☆[3☆（-2）]的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    关于“0”的说法，正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    化简-（-8）的结果是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知a是
    1
    4
    的相反数，b比a的倒数小2，则a等于
    -
    1
    4
    -
    1
    4
    ，b等于
    -6
    -6
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -|-5|=
    -5
    -5
    ，（-3）+（
    11
    11
    ）=8．

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    科目： 来源： 题型：

    某地某天早晨的气温是-3℃，中午上升了8℃，到了夜间又下降了6℃，那么这天夜间的气温是
    -1
    -1
    ℃．

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