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    科目： 来源： 题型：

    不等式组
    x＞-2
    x＞-1
    的解集是
    x＞-1
    x＞-1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    A、B两地生产同种型号某种仪器若干，除本地销售外，A地可支援外地10台，B地可支援外地4台，现决定供应C、D两地，每台运费如表所示（单位：百元/台），
    供应地
    产地    		 C D
    A 4 8
    B 3 5
    问：
    （1）现有一种调运方案的总运费为7600元正好用完，按这种方案，A、B两地分别供应C、D各多少台？
    （2）如若调运方案的总运费为8000元正好用完，按这种方案能否供应C地6台D地8台？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的中线，E是AD上一点，且BE=CE，则AB=AC，说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    尺规作图：（要求：保留作图痕迹，不要求写作法）已知∠α和线段a、b，且∠α为钝角，求作△ABC及中线AD，使∠BAC=∠α，AC=b，AB=a．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是正方形，△ADE旋转后能与△ABF重合．
    （1）△ABF可由△ADE怎样旋转得到？
    （2）如果正方形ABCD的边长为2，点E为DC的中点．连接EF，试求△AEF的面积？

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    科目： 来源： 题型：

    （本题9分）文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时，画出图形，写出“已知”，“求证”（如图），她们对各自所作的辅助线描述如下：

    文文：“过点A作BC的中垂线AD，垂足为D”；

    彬彬：“作△ABC的角平分线AD”．

    数学老师看了两位同学的辅助线作法后，说：“彬彬的作法是正确的，而文文的作法需要订正．”

    （1）请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里．

    （2）根据彬彬的辅助线作法，完成证明过程．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程组 
    （1）
    x+y=90
    x=y-15
    ；
    （2）
    x-y=90
    (1+20%)x-(1-10%)y=780
    ；
    （3）
    2u+t=3
    u-2t=3
    ；
    （4）
    3(x+y)-4(x-y)=4
    x+y
    2
    +
    x-y
    6
    =1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC的中线AD与CE交于点F，△ABC的面积为100cm2，则△AEF的面积为
    50
    3
    cm2
    50
    3
    cm2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，方格纸中有三个点A，B，C，要求作一个四边形使这三个点在这个四边形的边（包括顶点）上，且四边形的顶点在方格的顶点上．

    （1）在图甲中作出的四边形是中心对称图形但不是轴对称图形；

    （2）在图乙中作出的四边形是轴对称图形但不是中心对称图形；

    （3）在图丙中作出的四边形既是轴对称图形又是中心对称图形．

    （注：图甲、图乙、图丙在答题纸上）


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    科目： 来源： 题型：

    若方程组
    ax-by=4
    2x+3y=4
    与方程组
    ax+by=2
    4x-5y=6
    的解相同，则19a-2b=
    44
    44
    ．

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