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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁四人做传数游戏，甲任报一个数a给乙，乙把这个数加1传给丙，丙再把所得的数平方后传给丁，丁把所得的数减2报出答案．
    （1）请把游戏过程用代数式表示出来．
    （2）丁报出的是34，则甲传给乙的数是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    阅读第（1）小题的计算方法，再用这种方法计算第（2）小题．
    （1）计算：-5
    5
    6
    +(-9
    2
    3
    )+17
    3
    4
    +(-3
    1
    2
    )
    解：原式=[(-5)+(-
    5
    6
    )]+[(-9)+(-
    2
    3
    )]+(17+
    3
    4
    )+[(-3)+(-
    1
    2
    )]
    =[(-5)+(-9)+17+(-3)]+[(-
    5
    6
    )+(-
    2
    3
    )+
    3
    4
    +(-
    1
    2
    )]
    =0+(-1
    1
    4
    )=-1
    1
    4

    上面这种解题方法叫做拆项法．
    （2）计算：(-2000
    5
    6
    )+(-1999
    2
    3
    )+4000
    2
    3
    +(-1
    1
    2
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    为了绿化校园，学校决定修建一块长方形草坪，长30米，宽20米，并在草坪上修建如图所示的十字路，小路宽为x米，用代数式表示：
    （1）修建小路面积为多少平方米？
    （2）草坪的面积是多少平方米？

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    科目： 来源： 题型：

    老张按定期一年存入银行10000元人民币，已知定期1年的年利率是1.98%，所得利息需付20%的利息税，问到期后老张可得本利多少元？（本利=本金+利息-利息税）

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：（2x+y）-（x-y）+3x，其中x=2，y=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：（4ay2-3a）+（2+4a-ay2）-（2ay2+a）

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    科目： 来源： 题型：

    合并同类项：（m+3m+5m+…+2009m）-（2m+4m+6m+…+2008m）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：-9+5×（-6 ）-12÷（-6 ）

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    科目： 来源： 题型：

    2÷
    16
    ×6    ．

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    科目： 来源： 题型：

    不改变2-xy+3x2y-4xy2的值，把前面两项放在前面带有“+”号的括号里，后面两项放在前面带有“-”号的括号里，得
    （2-xy）-（-3x2y+4xy2）
    （2-xy）-（-3x2y+4xy2）
    ．

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