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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）3
    1
    2
    ×（-
    5
    7
    ）-（-
    5
    7
    ）×2
    1
    2
    -
    5
    7
    ×（-
    1
    2
    ）；
    （2）2
    3
    4
    -（-8
    1
    2
    ）+（-2
    1
    4
    ）+0.25-1.5-2.75；
    （3）
    2
    5
    ÷（-2
    2
    5
    ）-
    8
    21
    ×（-1
    3
    4
    ）-0.75；
    （4）﹛4
    1
    2
    +[-9×（+
    1
    9
    ）-0.8]﹜÷（-5
    2
    5
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-13
    1
    3
    ）÷（-5）+（-6
    2
    3
    ）÷（-5）；
    （2）-1÷（-
    1
    8
    ）-3÷（-
    1
    2
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    某班举行知识竞赛，分四个小组，评分标准是：答对一道题加10分，答错一道题扣10分，不答不得分．已知每个小组的基本分为100分，有一个小组共答20道题，其中答对了14道，不答有3道．结合你学过的有理数运算的知识，求该小组最后的得分．

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    科目： 来源： 题型：

    利用计算器进行探索：任选1，2，3，…，9中的一个数，将这个数乘7．再将结果乘15873，任选几个数试一试，你发现了什么规律？

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    科目： 来源： 题型：

    某校生物教师李老师在生物实验室做实验时，将水稻种子分组进行发芽实验：第1组取3粒，第2组取5粒．第3组取7粒，…即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，按此规律，那么请你推测第100组应该有种子数
    201
    201
    粒．

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    科目： 来源： 题型：

    图中，横行和竖列的和相等，试求
    2(a-b)24
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a＞0，ab＜0，化简|a-b+4|-|b-a-3|．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）[（
    2
    3
    -
    1
    2
    ）÷
    1
    30
    ]×（-
    1
    5
    ）；
    （2）-0.25÷（-
    2
    3
    ）×（-1
    3
    5
    ）；
    （3）-25×（-
    7
    15
    ）+13×（-
    7
    15
    ）-3×（-
    7
    15
    ）；
    （4）[4
    2
    3
    ×（-
    5
    14
    ）+（-0.4）÷（-
    4
    25
    ）]×1
    1
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-8）÷
    2
    3
    ×（-7）；
    （2）-
    3
    4
    ×（-2
    2
    3
    ）÷4
    1
    2
    ；
    （3）（-1）÷（-5）×（-
    1
    5
    ）；
    （4）（
    1
    4
    -
    2
    3
    ）÷
    1
    4
    ÷（-
    3
    5
    ）；
    （5）（-1155）÷[（-11）×（+3）×（-5）]；
    （6）-5×（-
    11
    5
    ）+13×（-
    11
    5
    ）-3×（-
    11
    5
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    （1）-
    21
    3
    ；
    （2）-
    2
    36
    ；
    （3）
    -54
    -4
    ．

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