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    科目： 来源： 题型：

    学期结束前，学校对某年级100同学对数学兴趣小组的满意程度作了调查，结果如下：
    反馈意见 非常满意 比较满意 一般 不满意
    人数 45 30 13 12
    （1）作出反映此调查结果的条形统计图；
    （2）计算每一种反馈意见的频率；
    （3）能据以上数据得出全校同学对数学兴趣小组的满意程度的反馈意见吗？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠BAD=∠BCD，∠DAC=∠CAB，CA平分∠DCB，AB∥CD吗？为什么？若∠D=150°，能求∠B吗？若能，请求出来；若不能，请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    已知A=
    13
    a2-a+5    ，B=a2+3a-1，且3A-B+C=0，求代数式C；当a=2时，求C的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知3（a+1）2+2|b+3|=0，化简并求3（3a+2b）-2（3a+2b）-
    2
    3
    (3a+2b)-
    1
    3
    (3a+2b)2    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    计算 
    （1）-22+(-2)2-|-
    1
    3
    |×(-9)
    （2）(-1
    7
    8
    +
    3
    4
    -
    19
    12
    )÷(-
    1
    24
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    等式y=ax3+bx+c中，当x=0时，y=3；当x=-1时，y=5；求当x=1时，y的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠AOC与∠BOD都是直角，且射线OB平分∠AOC，∠DOA的度数等于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式中，错误的个数是（　　）
    （1）若两个角互为补角，则这两个角中至少有一个钝角
    （2）两条不平行的直线被第三条直线所截，同旁内角相等
    （3）两个锐角的和还是锐角
    （4）绝对值等于本身的数是正数．

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    科目： 来源： 题型：

    一个布袋子中有3个红球，2个白球，从这袋子中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知一个两位数的个位数字为x，十位数字比个位数字大3，用代数式表示这个两位数
    10（x+3）+x或11x+30
    10（x+3）+x或11x+30
    ．

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