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    科目： 来源： 题型：

    若a＜0，则5a+3|a|=
    2a
    2a
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一个两位数，用a表示十位数字，用b表示个位数字，则
    （1）这个两位数可表示为
    10a+b
    10a+b
    ．
    （2）将个位数字与十位数字对调，所得新的两位数为
    10b+a
    10b+a
    ．
    （3）新两位数与原两位数的差为
    9b-9a
    9b-9a
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一个多项式减去-3x等于5x2-3x-5，则该多项式为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    代数式9x2-6x-5与10x2-2x-7的差是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    化简-6a2+2ab+2(3a2-
    1
    2
    ab)    所得结果是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    网民认为将来最有希望的网上事业如下表所示：
    网上购物 60.5% 网上炒股 50.9%
    网上学校 54.7% 网上游戏 38.0%
    网络通信 52.4% 网上医院 28.9%
    根据以上调查结果回答问题：
    （1）你能从表格中获得哪些信息？
    （2）这个调查结果可以用扇形统计图表示吗？若能，说明原因；若不能，说明为什么，并说明用什么统计图表示调查结果较合理．

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    科目： 来源： 题型：

    已知线段AB=20cm，点M是线段AB的中点，点C是AB延长线上一点，AC=3BC，点D是线段BA延长线上一点，AD=
    12
    AB．
    （1）求线段BC的长；
    （2）求线段DC的长；
    （3）点M还是哪些线段的中点．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）
    x+4
    5
    -(x-5)=
    x-2
    2
    ；
    （2）
    0.4y+0.9
    0.5
    -
    0.3-0.2y
    0.3
    =1    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）-12÷
    1
    9
    ×(-3)2    ；
    （2）(-2)÷[(-
    1
    2
    )2×(
    1
    2
    )3]×|-
    25
    4
    |-(-5)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是从上面看一些小立方块搭成的几何体得到的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请画出从正面和左面看到的图形．

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