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    科目： 来源： 题型：

    已知|x-3|+|y+2|=0，求3x+2y的值．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）
    1
    2
    +(-
    2
    3
    )+
    4
    5
    +(-
    1
    2
    )+(-
    1
    3
    )    ； 
    （2）3
    1
    4
    -(-15)-(-3
    1
    8
    )+(-15)    ；
    （3）(-81)÷2
    1
    4
    ×
    4
    9
    ÷(-16)    ；
    （4）23×(-5)-(-3)÷
    3
    128
    ；
    （5）19×
    2
    5
    -0.4×(-18)+
    2
    5
    ×(-19)    ；
    （6）
    1
    18
    ÷(
    2
    3
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    )    ；
    （7）(-36
    9
    11
    )÷9    ；
    （8）(
    1
    50
    -1)×(
    1
    49
    -1)×(
    1
    48
    -1)×…×(
    1
    4
    -1)×(
    1
    3
    -1)×(
    1
    2
    -1)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    绝对值小于5的整数共有
    9
    9
    个，它们的和为
    0
    0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙、丙三支足球队在分组循环对抗中，甲队4：1胜乙队，乙队1：0胜丙队，丙队1：0胜甲队，则净胜球最多的那个队的净胜球是
    2
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -|-5|=
    -5
    -5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果_____+2=0，那么_____内应填的数是
    -2
    -2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图1，已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3，点P为数轴上的一动点，其对应的数为x．

    （1）PA=
    |x+1|
    |x+1|
    ；PB=
    |x-3|
    |x-3|
    （用含x的式子表示）
    （2）在数轴上是否存在点P，使PA+PB=5？若存在，请求出x的值；若不存在，请说明理由．
    （3）如图2，点P以1个单位/s的速度从点D向右运动，同时点A以5个单位/s的速度向左运动，点B以20个单位/s的速度向右运动，在运动过程中，M、N分别是AP、OB的中点，问：
    AB-OPMN
    的值是否发生变化？请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    已知点A、B在数轴上的位置如图．
    （1）若点P在数轴上，且PA+PB=6，求P点对应的数．
    （2）若点M在数轴上，且MA：MB=1：3，求M点对应的数．
    （3）点A、B、O分别以5单位/s，2单位/s，1单位/s的速度同时向右运动，几秒后，O点恰好为线段AB的中点？

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    科目： 来源： 题型：

    1-
    2y-5
    6
    =
    3-y
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    [-21×(-1)3+6÷
    13
    ×3-52]÷7    ．

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