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    科目： 来源： 题型：

    （1）（x-3）（x+3）
    （2）（m+2n）（m-2n）
    （3）（2y+3）（y-1）
    （4）（x2+1）（2-x2）
    （5）（2a+b）2．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）（a+1）（a+6）
    （2）（a-1）（a+6）
    （3）（a+1）（a-6）
    （4）（a-1）（a-6）

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    科目： 来源： 题型：

    （1）（x+2）（x+3）
    （2）（x+2）（x-3）
    （3）（x-2）（x+3）
    （4）（x-2）（x-3）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=
    360
    360
    度．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，如果△ABC≌△DCB，则∠ACB=∠
    DBC
    DBC
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若a＜b，则-5a
    ＞
    ＞
    -5b（填“＞”“＜”或“=”）．

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    科目： 来源： 题型：

    现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列，再用正方形任意框出16个数．

    设任意一个这样的正方形框中的最小数为n，请用n的代数式表示该框中的16个数，然后填入右表中相应的空格处，并求出这16个数中的最小数和最大数，然后填入右表中相应的空格处，并求出这16个数的和．（用n的代数式表示）

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    科目： 来源： 题型：

    一次数学测验中，以60分为标准，超过的部分用正数表示，不够的部分用负数表示，其中5名学生的成绩如下（单位：分）：+36，0，+12，-18，+20．
    （1）这5名学生中，最高分多少？最低分多少？
    （2）这5名学生的平均分是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    图形表示运算：a-b+c，图形表示运算：x×n-y×m，求×的值．

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    科目： 来源： 题型：

    1-2+3-4+5-6+…+2005-2006=
    -1003
    -1003
    ．

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