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    16．在探究“水的沸腾”的实验中：

    （1）A和B分别是两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图象．a图线所选择的装置应是A（A/B）．如果按照B图安装实验器材，应该按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，调整好装置后，发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得更快些，她应该减少水的质量，为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏低（选填“高”或“低”）．
    （2）图D是他们观察水沸腾前（前/时）实验中出现的情景，水沸腾时，杯口冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷液化形成的（填物态变化名称）．
    （3）现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图E所示，此时水的沸点是100℃，a、b图象不同的原因是水的质量不同．

    分析 （1）根据水的沸点与气压的关系可判断图象对应的装置；根据不同器材的安装要求确定安装的先后顺序；
    水的质量越大，在同样吸热时升温越快慢，据此提出改进办法；温度计读数时不能离开被测液体，否则示数会偏低；
    （2）根据水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的；
    （3）根据图象中水平段所对应的温度可判断水的沸点；在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢．

    解答 解：（1）观察图A和B可以看出，A中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃，因此，a图线所选择的装置应是A套装置；
    在安装实验装置时，应按照自下而上进行安装，这样更容易调整酒精灯的外焰加热和温度计的高度，避免重复调整；
    温度计示数上升较慢，通常是因为水的质量太大，为了使温度计示数上升得更快些，她应该减少水的质量；
    温度计读数时不能离开被测液体，将温度计从水中拿出来进行观察读数，会导致所测温度偏低；
    （2）D图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
    水沸腾时，杯口冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷液化形成的．
    （3）读图E可以看出，水在达到100℃时，吸热但温度保持不变，故此时水的沸点是100℃；
    在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故．
    故答案为：（1）A；自下而上；减少水的质量；低；（2）前；液化；（3）100℃；水的质量不同．

    点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．此题有一定综合性，应重点掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω　 1A”、“50Ω　 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．

    （1）本实验中应该选择规格为50Ω　2A的滑动变阻器；
    （2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
    （3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是用螺丝刀将电流表指针调零．连接电路后，闭合开关，发现移动滑片时，电流表示数变大而电压表示数在减小，出现这种现象的原因是电压表与滑动变阻器并联．重新正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路；
    （4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.5W．在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小朱同学在做“用伏安法测量灯泡的额定功率”实验时，错把电流表拿成了电压表，不过，他同时还拿了一个已知阻值的电阻．小华想去换，小明说，不用了，用双电压表和这个已知阻值的电阻就可以测出小灯泡的额定功率．

    （1）若小灯泡的额定电压为2.5V，定值电阻R0上标有“10Ω 1A”字样，请你用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整．
    （2）当闭合开关后，眼睛要观察电压表V1（填“V1”或“V2”）的示数，当它的示数为2.5V时记下另一只电压表的示数．
    （3）若灯泡正常工作时，电压表V2的示数为2.8V，请你将电压表V1的指针的位置在图乙上画出来，则该灯泡的额定功率为0.7W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压为2.5V）．
    （1）请根据实验目的，连接图的电路．

    电路图正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如下表：
    数据序号 1 2 34  5
     电压U/V 3.0 2.5  1.4 0.4
     电流I/A 0.30 0.28  0.22 0.12
     灯泡亮度 很亮 较亮 亮 暗看不到发光
    （2）第3次实验的电压表、电流表示数如图所示，请把实验数据填写在表中．
    （3）哪次实验灯泡正常发光？2（填写数据序号）
    （4）第5次实验看不到灯泡发光，电路是否断路？没有断路．判断依据是什么？电路中有电流通过．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．
    （1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图．
    （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是灯泡短路．
    （4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38A，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
    （5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V
    ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．电阻R1等于4?，R2等于6?，将它们串接在10V的电源上，R1两端的电压与R2两端的电压U1：U2=2：3，若其将并接在同一电源上，则通过R1与R2的电流率I1：I2=3：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．热值大的燃料比热值小的燃料完全燃烧时放出的热量多
    B．热机工作时，燃料燃烧每放出1焦的热量就可得到1焦的机械能
    C．热机的效率越大，它的功率就越大
    D．柴油机的效率一般比汽油机高，就是说输出相同的有用功，柴油机消耗的能量少

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在如图中画出动滑轮的支点O及动力F的动力臂L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，由图可知（　　）
    A．AB段开始熔化B．BC段温度不变，不需要吸热
    C．CD段该物质处于气态D．DE段表示水沸腾的过程

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