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    如图所示，图________(选填“甲”或“乙”)表示近视眼的成像示意图．矫正近视眼应配戴眼镜的镜片是________(选填“凸”或“凹”)透镜．

    答案：乙,凹
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
    （1）由图象可看出该物质的熔点是
    0
    0
    ℃，在第2min末该物质处于
    固液共存状态
    固液共存状态
    （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
    （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度
    不变
    不变
    ，内能
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，
    CD
    CD
    段吸收的热量较多．
    （4）已知该物质在液态时的比热容为4.2×103J/（kg?℃），从图象中提供的信息可知，该物质在固态时的比热容为
    2.1×103
    2.1×103
    J/（kg?℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?闸北区二模）如图所示，图
    a
    a
    主要表示力能使物体发生形变；图
    c
    c
    主要表示物体具有惯性；图
    b
    b
    主要表示力能使物体的运动状态发生改变．（选填：a、b、c）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为“探究杠杆平衡条件”时选择的装置如图所示（选用的钩码质量均相同），采取实验步骤：
    ①调节杠杆使其在水平位置平衡；
    ②在杠杆两边分别挂上数量不同钩码；
    ③改变挂钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    ④记录实验数据；
    ⑤改变两边钩码数量，重复以上步骤多做几次．
    （1）实验时首先调节杠杆使其在水平位置平衡的好处是便于测量
    力臂
    力臂
    ．实验前出现  了如图甲所示情况，为了使杠杆能在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向
    右
    右
     调（“左”或“右”）．
    （2）调节平衡后，在乙图D处挂两个钩码，为了使杠杆平衡，你在
    A（或B或E）
    A（或B或E）
    （选填“A”、“B”、“C”、“E”）点挂
    3（或2或1）
    3（或2或1）
    个钩码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

    小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
    路程s/cm 26 90
    时间t/s 2 6
    平均速度v/（cm/s） 13 15
    （1）请你根据图示完成上表．
    （2）分析上表数据可知：
    ①小车在做
    变速
    变速
    直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：
    小车的速度逐渐变大
    小车的速度逐渐变大
    ；
    ②小车从乙运动到丙的平均速度
    大于
    大于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）小球从甲运动到丙的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
    （1）实验中水沸腾的温度是
    100
    100
    ℃．
    （2）两同学实验中开始加热时水的温度是
    相同
    相同
    （选填：“相同”或“不同”）的，从开始加热直到水达到沸点所用的时间是
    不同
    不同
    （选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）的．
    （3）造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的
    小
    小
    （选填“大”或“小”）

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