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    如图是研究动能大小与哪些因素有关的实验装置．

    (1)要研究动能的大小与质量大小的关系，其方法是________．

    (2)要研究动能的大小与速度大小的关系，其方法是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)两个不同的小球从同一高度滑下，使小球到达平面时的速度相同;

    　　(2)同一小球从不同高度滑下，使小球到达平面时的速度不同


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、回顾实验和探究：
    （1）如图是研究动能大小与什么因素有关的实验．实验中通过
    A运动的距离
    知道动能的大小．
    甲、丙
    两次实验是为了研究动能与速度的关系．
    （2）在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面
    同一
    位置由静止滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是
    木板
    表面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是研究动能大小与哪些因素有关的实验装置：
    （1）在该实验中，小球动能的大小是通过
    木块被推动的距离的大小
    木块被推动的距离的大小
    比较出来的．
    （2）要研究动能的大小与质量大小的关系，其方法是
    让质量不同的小球从同一斜面的同一高度滚下，比较木块推的远近距离大小
    让质量不同的小球从同一斜面的同一高度滚下，比较木块推的远近距离大小
    ．
    （3）要研究动能的大小与速度大小的关系，其方法是
    让质量相同的小球从同一斜面的不同高度处滚下，比较木块推的远近距离大小
    让质量相同的小球从同一斜面的不同高度处滚下，比较木块推的远近距离大小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是研究动能大小与哪些因素有关的实验．（图中甲为钢球，乙为铜球）
    （1）实验中你是通过观察
    纸盒被推动的距离
    纸盒被推动的距离
    可以知道动能的大小；
    （2）实验中将甲乙两球放在同一高度的目的是为了
    使小球到达水平面的速度相同
    使小球到达水平面的速度相同
    ；
    （3）若选图b和图c进行研究，得到的结论是
    b的质量小于c的质量
    b的质量小于c的质量
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年湖北省武汉市五月调考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    回顾实验和探究：
    （1）如图是研究动能大小与什么因素有关的实验．实验中通过______知道动能的大小．______两次实验是为了研究动能与速度的关系．
    （2）在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面______位置由静止滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是______表面．

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    科目：初中物理 来源：2009年新疆中考物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    回顾实验和探究：
    （1）如图是研究动能大小与什么因素有关的实验．实验中通过______知道动能的大小．______两次实验是为了研究动能与速度的关系．
    （2）在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面______位置由静止滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是______表面．

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