练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．

    (1)

    设计一个记录数据的表格并将相关数据填入你设计的表格当中．

    (2)

    观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：________相同时，________

    (3)

    观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：________相同时，________

    答案：
    解析：

    (1)

    表格如下

    (2)

    接触面粗糙程度,压力越大，滑动摩擦力越大．　　1分

    (3)

    在压力大小,接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．　　1分


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．
    （1）设计一个记录数据的表格并将相关数据填入你设计的表格当中．
    （2）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：
    在接触面粗糙程度
    相同时，
    压力越大，滑动摩擦力越大．

    （3）观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：
    在压力大小
    相同时，
    接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?兰州一模）在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只；请补全下列步骤中的相应内容；
    （1）小明把长方体木块放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平
    匀速
    匀速
    拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力大小等于
    F1
    F1
    ；
    （2）接着，他在木块上记先后增加了二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明
    接触面的粗糙程度相同，摩擦力随压力的增大而增大
    接触面的粗糙程度相同，摩擦力随压力的增大而增大
    ；
    （3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究
    摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关
    摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?枣庄模拟）在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．
    （1）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    相同时，
    压力越大，摩擦力越大；
    压力越大，摩擦力越大；

    （2）观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：
    压力
    压力
    相同时，
    接触面越粗糙，摩擦力越大．
    接触面越粗糙，摩擦力越大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．
    （1）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大
    ．
    （2）观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：
    压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大
    压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大
    ．
    （3）在图乙中，木块上方砝码的重为4.9N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（
    D
    D
    ）
    A．大于4.9N     B．大于零且小于4.9N      C．等于4.9N       D．等于零
    （4）本次实验研究问题的方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
    （1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平
    匀速
    匀速
    拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于
    F1
    F1
    （填G或F1）；
    （2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞Fl，这说明
    在粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大
    在粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案