如果把定滑轮和动滑轮当做杠杆.定滑轮实质是杠杆,动滑轮实质是的杠杆.使用定滑轮不能省 .但可以．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如果把定滑轮和动滑轮当做杠杆，定滑轮实质是________杠杆；动滑轮实质是________的杠杆，使用定滑轮不能省________，但可以________．

答案：等臂,动力臂是阻力臂2倍,力,改变用力的方向

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科目：初中物理 来源： 题型：

21、如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是

能省力

；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

可以改变用力的方向

；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮

费距离

；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择

滑轮组

；
（5）进一步分析实验数据，你还发现什么规律？（说明分析或计算什么，得到什么结论．写出一个结论即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

	钩码重G/N	钩码升高高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离S/m
甲	0.98	0.2	0.98	0.2
乙	0.98	0.2	1.02	0.2
丙	0.98	0.2	0.55	0.4

请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是

能省力

；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

可以改变力的方向

；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮

费距离

；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择

由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是测量滑轮组机械效率用的定滑轮和动滑轮．欲使绕3股绳子，应如何组装，请把绳的绕法画在图上．如果G=100N，F=60N，则G_动=

80N

[不计绳重和摩擦]
①此实验需要测量的物理量是

物体重力

、

物体升高的距离

、

绳子自由端的拉力

、

绳子自由端移动的距离

②为测上述物理量，需要使用的测量工具是

刻度尺

和

弹簧测力计

③如果物体重10牛，拉力为4牛，则该滑轮组的机械效率为

83.3%

[不计绳重和摩擦]
④如果用机械效率是80%的某滑轮提起重200牛的物体，实际所需的拉力是50牛，应选用怎样的滑轮组？画出装配图．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省亳州市蒙城中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

	钩码重G/N	钩码升高高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离S/m
甲	0.98	0.2	0.98	0.2
乙	0.98	0.2	1.02	0.2
丙	0.98	0.2	0.55	0.4

请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择______．

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