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    在分析论证时，为了把两种固体物质在熔化过程中的不同特点直观地表现出来，使用了一种叫做________法的数学方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究并联电路中电流规律的关系：
    提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
    设计实验与进行实验：
    （1）按图所示连接电路；
    （2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流 B处的电流 C 处的电流
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （3）为了防止个别因素的影响，我们可以采用两种方法之一，重复上面的实验步骤．
    方法一：改变电池的个数．
    方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
    分析论证：
    （1）在拆除电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （2）上面设计的表格中存在不足之处是
    缺少电流的单位
    缺少电流的单位
    ；
    （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法
    一
    一
    （选填“一”或“二”）进行的．
    （4）可以得出的结论：
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：022

    在分析论证时，为了把两种固体物质在熔化过程中的不同特点直观地表现出来，使用了一种叫做________法的数学方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    探究并联电路中电流规律的关系：
    提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
    设计实验与进行实验：
    （1）按图所示连接电路；
    （2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
    实验次数A处的电流B处的电流C 处的电流
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    30.250.300.55
    （3）为了防止个别因素的影响，我们可以采用两种方法之一，重复上面的实验步骤．
    方法一：改变电池的个数．
    方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
    分析论证：
    （1）在拆除电路时，开关必须______；
    （2）上面设计的表格中存在不足之处是______；
    （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法______（选填“一”或“二”）进行的．
    （4）可以得出的结论：______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年河北省张家口市万全县八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    探究并联电路中电流规律的关系：
    提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
    设计实验与进行实验：
    （1）按图所示连接电路；
    （2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
    实验次数A处的电流B处的电流C 处的电流
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    30.250.300.55
    （3）为了防止个别因素的影响，我们可以采用两种方法之一，重复上面的实验步骤．
    方法一：改变电池的个数．
    方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
    分析论证：
    （1）在拆除电路时，开关必须______；
    （2）上面设计的表格中存在不足之处是______；
    （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法______（选填“一”或“二”）进行的．
    （4）可以得出的结论：______．

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