在测量定值电阻R的阻值实验中:(1)请你用笔画线代替导线.将图甲中的实物图连接完整．(2)闭合开关前.滑动变阻器的滑片P应移至端．(3)滑动变阻器在实验中的作用是．(4)小明同学闭合开关后.移动滑片到某一位置时.电流表的示数为0.2A.电压表的示数如图乙所示.则R的电阻值为 Ω．(5)小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果.你认为合适吗?答: .� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在测量定值电阻R的阻值实验中：

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至______端（选填“A”或“B”）．
（3）滑动变阻器在实验中的作用是______．
（4）小明同学闭合开关后，移动滑片到某一位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图乙所示，则R的电阻值为______Ω．
（5）小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：______，理由是______．

【答案】分析：（1）滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中．
（2）闭合开关前，滑片处于最大阻值处．
（3）闭合开关前滑片应处于最大阻值处，闭合开关后电路中的电流最小，电表不至于因电流过大而烧坏．
（4）电压表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．然后利用电压和电流值，根据R=

求电阻．
（5）定值电阻的阻值是不变的，要进行多次测量求平均值来减小误差，只有一次实验得出的最后结果，误差太大．
解答：解：（1）滑动变阻器已经选择了下面接线柱，任意选择上面一个接线柱串联在电路中．如图．

（2）滑动变阻器接入电路的电阻线是滑片的左边，滑片处于最右端，即B端；（3）滑动变阻器连入电路的电阻最大，电路中电流最小，对电表起保护作用，同时在实验过程中便于改变R两端的电压．
（4）电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数为2.8V．
则：R_X=

=9Ω．
（5）不合适；因为定值电阻的阻值是不变的，一次测得的结果误差较大，要进行多次测量求平均值来减小误差．
这样经过多次实验得到的结果才可信．
故答案为：（2）B；（3）保护电表和改变R两端的电压；（4）9Ω；
（5）不合适；因为一次测得的结果误差较大，必须经过多次实验得到的结果求平均值才可信．
点评：测量电阻或功率的电路是相同的，掌握实物的连接、滑动变阻器的作用，各电表的使用，判断分析电路时都要从电源的一极开始，依次分析各元件的连接情况．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾实验和探究：
（1）测小灯泡的电阻：

原理

根据欧姆定律公式的变形式R=

，用电流表和电压表测出电流和电压值，即可计算出电阻值．

器材

电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、

滑动变阻器

电路图

请你画出实验时所需要用到的电路图

方法
与
步骤

1．按图连接电路．连接过程中，开关要

断开

，滑动变阻器的滑片调到电

阻最大

处．
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置，记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流，填入表格．
3．用公式算出小灯泡的电阻值，比较得出小灯泡的阻值变化特点．

表格

实验次数	U/V	I/A	R/Ω
1	3.3	0.55	6
2	2.5
3	1.7	0.4	4.2

第二次实验中，电表的示数如图所示，请你将表格相对应的内容填充上，并将剩余内容补充完整．

（2）小宇在探究焦耳定律的实验时：

实验装置	（R_甲＞R_乙）	实验步骤	如图组成串串联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用温度计示数温度计示数显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	过五分钟后发现：甲玻璃瓶中温度计示数大甲玻璃瓶中温度计示数大．

（3）探究欧姆定律：

实验
装置

请根据电路图将实物电路连接完整．

方法
步骤

①连好电路；
②保持R₁=10Ω不变，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
②换接R₂=20Ω的电阻，移动滑片P，记下对应的电流值，填入表2．

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 R₂=20Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.15	0.30 0.30	0.45

图象与
结论

（1）定值电阻上的电流跟它两端的电压成

正

比，且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般

不同

．
（2）图象中的

直线可以表示电阻R₁的电压与电流关系图象．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚同学学习了欧姆定律之后，想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：
（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）连接电路过程中，开关应

断开

，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻

最大

（填“最大”、“最小”或“中间”）位置．
（3）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（b）所示，这时电路中的电流是

0.3

A，电阻丝的电阻为

Ω．小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是

减小误差

．

（4）若闭合开关后，无论怎样移动滑片，电流表几乎没示数，电压表示数约等于电源电压，则出现故障的原因可能是

（选填下列序号）
A．滑动变阻接的两上或两下 B．电阻丝R断路
C．电阻丝R短路　　　　　　　　 D．滑动变阻器连入电路的电阻太大
（5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将

增大

．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省南通市如皋市实验初中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小刚同学学习了欧姆定律之后，想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：
（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）连接电路过程中，开关应______，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻______（填“最大”、“最小”或“中间”）位置．
（3）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（b）所示，这时电路中的电流是______A，电阻丝的电阻为______Ω．小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是______．

（4）若闭合开关后，无论怎样移动滑片，电流表几乎没示数，电压表示数约等于电源电压，则出现故障的原因可能是______（选填下列序号）
A．滑动变阻接的两上或两下 B．电阻丝R断路
C．电阻丝R短路 D．滑动变阻器连入电路的电阻太大
（5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将______．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年天津市河西区九年级（下）结果质量调查物理试卷（解析版） 题型：解答题

某装配车间有一个纯电阻元件R，其上标有“××V 6W“字样，其中额定电压值不清，估计在10V--19V之间，若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值．
实验室中有以下实验器材：一只电流表（量程：0～0.6A，0～3A）、一个蓄电池（电压约为6V）、两个开关、可供选择的定值电阻R（阻值为lΩ、30Ω、500Ω、1000Ω）、导线若干．
请你利用上述器材，测出此元件的额定电阻值．（不计温度对电阻元件R的影响）
要求：
（1）在虚线框内画出你所设计的实验电路图；
（2）为较准确地测量，电流表的量程应选______，选用的定阻电阻R为______（要求从四个电阻中只选一个）；
（3）按照你设计的电路图，写出实验步骤及需测量的物理量（用字母表示）；
（4）写出纯电阻元件R额定电压的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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科目：初中物理 来源：专项题 题型：实验题

小刚同学学习了欧姆定律之后，想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：
（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整

（2）连接电路过程中，开关应 _________ ，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻 _________ （填“最大”、“最小”或“中间”）位置．
（3）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（b）所示，这时电路中的电流是 _________ A，电阻丝的电阻为_________Ω．小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是 _________ ．
（4）若闭合开关后，无论怎样移动滑片，电流表几乎没示数，电压表示数约等于电源电压，则出现故障的原因可能是 _________ （选填下列序号）
A．滑动变阻接的两上或两下
B．电阻丝R断路C．电阻丝R短路
D．滑动变阻器连入电路的电阻太
（5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将 _________ ．

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同步练习册答案

实验装置	（R_甲＞R_乙）	实验步骤	如图组成串串联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用温度计示数温度计示数显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	过五分钟后发现：甲玻璃瓶中温度计示数大甲玻璃瓶中温度计示数大．

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