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8.南城美食有煮田螺,炒粉干,这是通过热传递方式改变内能;冬天来临为了取暖,有的同学睡前会使用电热毯,电热毯是根据电流的热 效应制成.

分析 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程.
电流通过导体时会发热,这就是电流的热效应.

解答 解:煮田螺,炒粉干的过程中,是热量发生了传递,因此这是通过热传递方式改变内能;
电流流过电阻丝是会发热,因此,电热毯是根据电流的热 效应制成.
故答案为:热传递;热.

点评 本题考查了热传递改变物体内能的实例,以及对电流热效应的理解,属基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图是学习小组同学研究杠杆知识的实验装置,每个钩码重为0.5N.

(1)小柯同学的实验:杠杆在图示位置静止,他从图中分别测出力臂L1是L2的两倍,他预计弹簧秤的读数应该是0.25N.在读数以后,他发现比他预期的值明显偏大,请你指出其错误之处动力臂测量错误.
(2)小妍同学的实验:实验时竖直向上拉着弹簧测力计,杠杆在图示位置静止.若用杠杆平衡条件计算,拉力的实际值比理论值要大,她和小组同学分析后认为杠杆即使不在水平位置平衡也不会造成示数的偏大.那么,你认为实际值偏大的原因是杠杆自重的影响.
(3)我们在探究杠杆的平衡条件的实验中没有考虑杠杆转轴处的摩擦力,是因为摩擦力较小所以可以不考虑对实验的影响,这种突出问题的主要方面,忽略次要因素,是科学中经常采用的一种科学研究方法.以下四个实例中所用研究方法与此相同的是C
A.选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系
B.用小球撞开物体的距离来比较小球的动能大小
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19.图是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”实验的装置图,其中甲、乙、丙三图中,线圈的匝数相同,而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍.已知I2>I1,则下列结论中不正确的是(  )
A.比较图甲、图乙,可知电磁铁通电时才有磁性
B.比较图甲、图丙,可知电磁铁通电电流增大,磁性增强
C.比较图乙、图丁,可知电磁铁通电电流增大,磁性增强
D.比较图丙、图丁,可知电磁铁通电电流相同时,线圈匝数越多,磁性越强

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16.某用电器正常工作时的电流为5A,此用电器可能为(  )
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3.要使20千克水从20℃升高到100℃需要吸收多少热量?若这些热量由焦炭燃烧来供,则至少需要完全燃烧多少千克焦炭?(焦炭的燃烧值为3.0×107焦/千克).

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13.如图是甲、乙两种物质的m---V图象,由图可知:
(1)物理上最常用研究物体的方法叫控制变量法;
(2)当甲、乙两种物质体积一定时,乙的质量大;
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(4)因此,甲的密度小于乙的密度.

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20.老花镜的镜片是凸透镜,小明拿着爷爷的老花镜正对太阳光,纸在老花镜下面来回移动,纸上得到一个最小最亮的光斑距老花镜25cm,问小明爷爷老花镜的度数是多少?

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18.将重10N的小车沿水平面推出,小车在水平面上由于惯性滑行10m停下来,小车在滑行的过程中(  )
A.人对小车做功100JB.惯性做功100J
C.重力做功100JD.重力做功0 J

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