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端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法,下列说法正确的是(  )
A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟
B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”
C.水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干
D.水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能
D

试题分析:液体沸腾时吸热,温度不变,用大火加热不能提高水的温度,所以不能使食物熟的更快,用小火更节能。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四组同学各自做了研究实验(实验材料是相同的胡萝卜),如下图所示,这四组实验中,研究方法正确的是(   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

取两支同样的温度计,其中一支温度计的玻璃泡上沾有酒精,将它们放在同一环境,则(   )
A.沾有酒精的温度计示数小
B.沾有酒精的温度计示数大
C.两支温度计的示数一样
D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
T/℃
90
93
96
99
102
102
100
102
102
                  
(1)由表中数据可知,水的沸点是________℃,在第_______min记录的数据明显错误,判断的理由是__________________。实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是 _______________________ (至少填一种)
(2)请指出甲图中实验操作的错误是:______________________________。
(3)在进行实验交流时,小红发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议: ______________。小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的__________不同.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

夏天,人站在吊扇下吹风会凉爽,如把一只温度计放在这个吊扇下,温度计的示数将会(  )
A.升高B.降低C.不变D.以上三种情况均可能发生

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示的实验中,烧瓶内的水一直在沸腾着,请回答:

(1)观察烧瓶内甲温度计和烧杯内乙温度计的读数情况可以发现:
a.甲温度计的示数     ;
b.乙温度计的示数     ,(以上两空选填“上升”,“下降”或“不变”)
(2)在实验进行中,左侧烧瓶内水的量会     ;右侧烧杯内水的量会     .(填“变多”“变少”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图书档案、重要设备等发生火灾,要使用二氧化碳灭火器,这种灭火器是在常温下用_______的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要手先握住钢瓶的木柄,然后再打开螺帽,否则会因液态二氧化碳在__________时要_________大量的热而对使用者造成伤害。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,图中实线a是小明在做水的沸腾实验时,根据实验数据作出了水的沸腾图象,如果把烧杯中的水倒去一部分,重新来做水的沸腾实验,则水的沸腾图象将变为(     )
A.a图B.b图C.c图D.d图

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象.

(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图    .
(2)从图丙中可以看出,水的沸点是    ℃.此时当地的大气压比l个标准大气压    (选填“高”、“低”或“相等”).

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同步练习册答案