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请你在下列图中画出对应的入射光线或折射光线.

【答案】分析:仔细观察入射光线和折射光线的特点,根据凸透镜和凹透镜的三条特殊光线作图.
解答:解:对于凹透镜,指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴;
对于凸透镜,平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点.如图所示:

点评:凸透镜有三条特殊光线:过光心的光线其传播方向不变;过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴;平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点.
凹透镜有三条特殊光线:过光心的光线其传播方向不变;指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴;平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“伏安法测定值电阻”的实验中,小明同学所用电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器标有“20Ω  1.5A”的字样,电压表和电流表的量程合适,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列问题:
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(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.
(2)当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则其示数为
 
A,电阻丝的电阻为
 
Ω
(3)进行了上步计算后,小明认为实验完成了,小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是
 

(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是
 

(5)小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏.她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量.请你在如图丙画出设计的电路图,并完善下列步骤.
①按照电路图连接好电路;
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为
 
时,读出电流表的示数I1
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为
 
时,读出电流表的示数I2
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:Rx=
 
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

苹果甜度的研究
某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系.并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法.以下是该研究小组的研究过程和成果.请你在划线处完成填空,或根据提问作出问答.


(1)苹果电阻的测量
我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物.可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的.好象两个天然的电极.请用笔线代替导线.在图中完成测量苹果电阻的实验电路.
(2)影响苹果电阻的因素.
有同学在研究中提出:苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关,还可能与苹果的不规则形状有关.为此.他们共设计了三个实验方案.经过讨论选择了一种方案进行实验,并获得了苹果的电阻与苹果的形状关系不大的结论.你认为实验小组选择了哪一种方案.为什么?
(A)对同一苹果外围进行不同程度的切削.发现电阻不变.
(B)选择相同甜度不同形状的苹果进行测量.发现电阻不变.
(C)改变滑动变阻器的阻值.使苹果两端的电压发生变化.发现电阻不变.
方案:
A
A

选择的原因:
这种方案能较好地控制苹果甜度这一因素对苹果电阻的影响,方便操作
这种方案能较好地控制苹果甜度这一因素对苹果电阻的影响,方便操作

(3)通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系
研究小组最终得到了糖的浓度和用16伏电源电压测量苹果得到的电流关系图.如果糖浓度达O.08克/毫升已感到甜了,那么用16伏电源电压测量苹果时获得200微安的电流,这个苹果是
(选填:“甜”或“不甜”).
请你根据图中数据归纳出糖浓度(用P表示)在O.05~O.09克/毫升范围内,糖浓度与电流(用J表示)的关系.用数学公式表达,并在下列图中画出关系图线.
16伏电压下通过苹果的电流与果汁中糖浓度

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科目:初中物理 来源:2010年八年级(下)月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“伏安法测定值电阻”的实验中,小明同学所用电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器标有“20Ω  1.5A”的字样,电压表和电流表的量程合适,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列问题:

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.
(2)当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则其示数为______A,电阻丝的电阻为______Ω
(3)进行了上步计算后,小明认为实验完成了,小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是______.
(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是______.
(5)小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏.她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量.请你在如图丙画出设计的电路图,并完善下列步骤.
①按照电路图连接好电路;
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为______时,读出电流表的示数I1
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为______时,读出电流表的示数I2
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:Rx=______Ω.

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科目:初中物理 来源:2003年上海市第十七届初中物理竞赛复赛试卷(大同中学杯)(解析版) 题型:解答题

苹果甜度的研究
某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系.并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法.以下是该研究小组的研究过程和成果.请你在划线处完成填空,或根据提问作出问答.


(1)苹果电阻的测量
我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物.可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的.好象两个天然的电极.请用笔线代替导线.在图中完成测量苹果电阻的实验电路.
(2)影响苹果电阻的因素.
有同学在研究中提出:苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关,还可能与苹果的不规则形状有关.为此.他们共设计了三个实验方案.经过讨论选择了一种方案进行实验,并获得了苹果的电阻与苹果的形状关系不大的结论.你认为实验小组选择了哪一种方案.为什么?
(A)对同一苹果外围进行不同程度的切削.发现电阻不变.
(B)选择相同甜度不同形状的苹果进行测量.发现电阻不变.
(C)改变滑动变阻器的阻值.使苹果两端的电压发生变化.发现电阻不变.
方案:______
选择的原因:______
(3)通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系
研究小组最终得到了糖的浓度和用16伏电源电压测量苹果得到的电流关系图.如果糖浓度达O.08克/毫升已感到甜了,那么用16伏电源电压测量苹果时获得200微安的电流,这个苹果是______(选填:“甜”或“不甜”).
请你根据图中数据归纳出糖浓度(用P表示)在O.05~O.09克/毫升范围内,糖浓度与电流(用J表示)的关系.用数学公式表达,并在下列图中画出关系图线.
16伏电压下通过苹果的电流与果汁中糖浓度

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科目:初中物理 来源:2010年四川省宜宾市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“伏安法测定值电阻”的实验中,小明同学所用电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器标有“20Ω  1.5A”的字样,电压表和电流表的量程合适,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列问题:

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.
(2)当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则其示数为______A,电阻丝的电阻为______Ω
(3)进行了上步计算后,小明认为实验完成了,小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是______.
(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是______.
(5)小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏.她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量.请你在如图丙画出设计的电路图,并完善下列步骤.
①按照电路图连接好电路;
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为______时,读出电流表的示数I1
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为______时,读出电流表的示数I2
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:Rx=______Ω.

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