用如图所示的滑轮组示意图提起重物G＝3000 N.滑轮组的机械效率为80%需加的拉力F＝ N.如克服摩擦力的功占总功的1/10.则动滑轮重．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

用如图所示的滑轮组示意图提起重物G＝3000 N，滑轮组的机械效率为80％需加的拉力F＝________N，如克服摩擦力的功占总功的1/10，则动滑轮重________．

答案：12500,3750N

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

小悦用如图所示的滑轮组，在10s钟内将重力为600N的物体A匀遭提升了2m．巳知绳子自由端所用的拉力为200N．（不计摩擦及绳重）
（1）小悦做了多少有用功？
（2）小悦做功的功率是多少？
（3）该滑轮组的机械效率？
（4）若用该滑轮组提升800N的物体，则拉力应为多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?广西）某物理实验小组在做“探究滑轮组机械效率”实验时，有以下实验器材：滑轮组、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计．（实验中不计细线重及摩擦）

（1）该小组用如图所示的装置进行实验，在滑轮组下挂一重为G的物体，用大小为F的力匀速拉动细线的自由端使物体上升了h，那么滑轮组的机械效率η₁=

，动滑轮重 G_动=

nF-G

．
（2）实验中，若缺少

刻度尺

（从所列器材中选一种），仍能完成该实验．
（3）大家在讨论滑轮组的机械效率跟什么因素有关时，甲同学认为跟所提升的物重有关，乙同学则认为跟动滑轮的重有关．为了验证甲同学的猜想，他们仍用如图所示的装置，换用重为2G的物体测出了机械效率η₂，η₂=

，通过比较η₁和η₂来验证甲同学的猜想是否正确．
（4）要验证乙同学的猜想是否正确，你将怎样做？请将你的做法写在横线上：

应控制其它变量不变，只改变动滑轮的重力或动滑轮的个数，测出滑轮组的机械效率，比较机械效率的大小即可验证乙同学的猜想是否正确

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物所用的拉力F为200N，绳子自由端被拉了3m，在此过程中，求：
（1）拉力做的功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）滑轮组中动滑轮的重；
（4）若现提升800N的重物时，滑轮组的机械效率又是多少？（不计绳重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用如图所示的滑轮组提升物块A时，物块A受到的重力为G_A，绳子自由端拉力为F₁，滑轮组的机械效率为η₁，拉力F₁做功的功率为P₁；用这两个滑轮构成另一种形式的滑轮组（未画出），从水中匀速提升物块B时（物块B未露出水面），物块B受到的重力为G_B，绳子自由端拉力为F₂，滑轮组的机械效率为η₂，拉力F₂做的功率为P₂；物块B完全离开水面后，与物块A上升的速度相同，绳子自由端拉力为F₃，滑轮组的机械效率为η₃，拉力F₃做的功率为P₃；已知：F₁=200N，3G_A=G_B，P₃-P₁=30W，6η₁=5η₃（绳的质量，滑轮与轴的摩擦，水对物体的阻力均忽略不计，g取10N/kg．）．求：
（1）拉力F₁做功的功率P₁；
（2）若从水中匀速提升物块B，物块B露出水面的体积占总体积的

时，滑轮组的机械效率η₄=80%，物块B的密度是多少？

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学