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    如图所示情况中，能使置于水平木板上物体对木板压强增大的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、如图，D是一个半导体二极管（发光二极管），电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动即单向导电性能．在如图所示电路中，电源电压3V，小灯泡的额定电压为3V，S1、S2为单刀双掷开关，D是二极管的符号，当S1接1，S2接4时，电压表示数为3V，灯却不亮，请你分析一下原因是
    二极管具有单向导电性
    ．要使小灯泡正常发光，且不拆电路的情况下，应该将开关作
    S1接2，S2接3
    的处置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    29、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
    （1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外，还需要
    弹簧测力计
    ．
    （2）杠杆两端的螺母的作用是
    实验前调节杠杆在水平位置平衡
    ．
    （3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向
    左
    移动（填“左”“右”），使杠杆在
    水平
    位置平衡，这样的好处是
    便于测量力臂
    ．
    （4）实验得出：杠杆平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1×L1=F2×L2）
    ．
    （5）若某次操作出现如图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于
    OA不是F2的力臂
    ，F1×OB
    小于
    F2×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”）
    （6）若实验中，用下图所示的悬挂钩码方式，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（
    C
    ）

    A、一个人无法独立操作；B、需要使用太多的钩码
    C、力臂与杠杆不重合；D、力和力臂数目过多
    （7）如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中，如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第
    2
    格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一种电熨斗，它由两个相同的电热丝R1和R2组成，适用于两种不同电压，只要转动交换开关S，就能分别用于220V和110V电源，且两种情况下发热功率相同．图中阴影部分d和e是导电金属条，它固体在S上，且可随S同步旋转．如图所示的状态，d使ab短路，e与c相接，S顺时针转过60°后，e与b相接，d仅与a相接，金属条分别与电源插头相连接．请你在图（1）、（2）中将R1、R2与a、b、c三个接线柱连接起来，大致画出导电金属条d和e所处位置，并证明它们的发热功率相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?闸北区二模）如图所示电路中，电源电压为10伏，滑动变阻器R2上标有“100欧　2安”．闭合电键S时，电压表的示数为1伏，电流表示数为0.1安．求：
    ①R1的阻值．
    ②R1消耗的电功率．
    ③请用定值电阻R3替换电阻R1，并选择合适的电表量程．要求在不更换电表量程的情况下，移动变阻器的滑片P，使两个电表的示数能同时达到各自的最大值，且电路能正常工作．求这时的R3的阻值和滑动变阻器的阻值．

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