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    18．为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
    实验
    次数    		蜡块干松木
    体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
    1109105
    220182010
    330273015
    440364020
    （1）在如图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
    （2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同；不同物质的物体，其质量与体积的比值不同（以上两格选填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，由上可知密度是物质（选填“物体”或“物质”）的一种属性．
    （3）由实验可知：干松木的密度为0.5×103kg/m3．
    （4）在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？为了寻找规律．

    分析 （1）实验表格中蜡块和干松木各有3组数据，在图象上分别把这3个坐标点做出来，然后将这3个点连起来，即得到它们的质量--体积图象．
    （2）结论的成立离不开前提条件，所以要由数据得出结论，就需要先找出表格中相等的量，然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论．
    （3）密度等于质量和体积的比值，即ρ=$\frac{m}{V}$．
    （4）实验中多次测量一般有两个目的，一是为了减小误差，二是为了得出普遍规律，本实验中是为了得出规律．

    解答 解：（1）图象的横轴是体积，纵轴是质量．在图上先做出蜡块的3个坐标点，然后将它们连起来；再在图上做出干松木的3个坐标点，将它们连起来．答案如图
    （2）①由蜡块的3组数据我们发现，每一组的质量与体积的比值都相同；由干松木的3组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同．则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同．
    ②蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3，干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3，则可得结论：不同物质的质量与体积的比值一般不同．
    ③由于同种物质质量与体积的比值相同，而不同物质质量与体积的比值不相同．这说明不同物质在某种性质上存在差异，为了描述这种差异，物理学中引入了密度这个物理量，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．
    （3）干松木的密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5g}{10c{m}^{3}}$=0.5g/cm3=0.5×103kg/m3．
    （4）在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律，本实验中多次测量是为了寻找规律．
    故答案为：（1）如图；（2）相同；不同；物质；（3）0.5×103；（4）为了寻找规律．

    点评 考查了学生根据实验数据分析归纳能力，以及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为一座抽水蓄能水电站的示意图．我国已兴建了好几座抽水蓄能水电站，这对于调节电力的供应起到了很好作用．深夜时，用过剩的电能通过抽水机D把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水池．白天则通过闸T放水带动发动机M电，并向外提供电能．若上蓄水池长为150m，宽为30m，从深夜11时到清晨4时抽水，使上蓄水池水面升高20m，设抽水过程中水上升的高度始终保持400m，不计抽水过程中其他能量损耗，试求：
    （1）抽上去水的质量
    （2）抽水机的功率．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值如图所测物体的长度是3.80cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．冬天，室外的自来水管往往会被冻坏，这主要是因为水的哪个性质决定的（　　）
    A．常温常压下，水在4℃时密度最大B．常温常压下，水的凝固点是0℃
    C．常温常压下，水的沸点是100℃D．水结冰时体积变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．在溜冰场上，甲推乙．结果甲、乙同时向相反的方向运动（如图所示）．这一现象说明相互的；建筑工人砌墙时常利用重锤线检查所砌的墙壁是否竖直，这是根据重力的方向竖直向下的原理制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在研究牛顿第一定律的实验中，相同的小车从同一斜面的同一高度下滑，接着在材料不同的水平面上继续运动，分别停在如图所示的位置，则

    （1）使小车沿同一斜面的同一高度下滑，是为了小车在水平上的初速度相同；
    （2）小车在不同的平面上运动的距离不等，说明小车在不同平面上受到的阻力不同；
    （3）通过实验可得出：小车在水平面上运动，表面越光滑，车受到的阻力越小，运动的距离越远；若表面绝对光滑，则小车受到的阻力为零，小车将保持匀速直线运动状态运动下去．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω．

    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接．
    （2）闭合开光前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大处．
    （3）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）．
    （4）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W．
    （5）继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭，电压表示数变大（选填“变大”“变小”或“不变”），经检查发现灯丝烧断．
    （6）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明用如下实验测定所处环境的空气密度：
    （1）把天平放在水平台面上，将游码置于标尺左端0刻度线，调节平衡螺母后，并未待指针静止在分度盘中央，而是指针在分度盘中央刻度线左右以相同幅度摆动，就开始测量了．
    （2）他用打气筒将皮球打足气，用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g．将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体，如图乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且需量杯内、外水面相平．此时，用夹子夹紧乳胶管暂 停放气．再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次．拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图丙所示．请你根据实验及图中情况，帮助小明完成下面的实验数据表格．
    充足空气后皮球的质量/g皮球和剩余气体的质量/g排出空气的质量/g排出空气的总体积/cm3空气的密度/kg•m-3
    81.680.41.210001.2

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