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19.实验室有一小灯泡,上面只标有“2.5V”的字样.小滨为了测定其功率,从实验室找来如下器材:电压表(0~3V和0~15V两个量程);电流表(0~0.6A和0~3A两个量程);滑动变阻器(20Ω,1A);电源(电压恒为6V);开关;导线若干.
(1)根据小滨的实验电路图,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整.

(2)小滨连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡微微发光,移动滑片,小灯泡亮度都不改变,请帮助小滨分析原因滑动变阻器同时接下面两个接线柱;
(3)小滨又发现他选用的电压表量程0~3V档已损坏,而另一量程档及其它器材都完好,为了测定小灯泡的额定功率,他想出了一个解决办法:用另一量程档和阻值为6Ω的定值电阻R0,按如图3(甲)所示的电路进行测量,闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,这时电压表、电流表的示数如图3(乙)、(丙)所示,由此可以推断小灯泡的实际电压为2.5V,小灯泡的额定功率为1.25W.

分析 (1)根据电路图连接实物电路图.
(2)根据电路现象分析电路故障原因.
(3)由图示电表读出其示数,然后应用串联电路特点与欧姆定律求出灯泡电压,然后由P=UI求出灯泡额定功率.

解答 解:(1)灯泡额定电压为2.5V,电压表选0~3V量程,根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示:

(2)闭合开关,小灯泡微微发光,说明电路电流很小,电路总电阻很大;移动滑片,小灯泡亮度都不改变,说明滑动变阻器不能改变电路总电阻,可能是由于滑动变阻器同时接下面两个接线柱,滑动变阻器被接成定值电阻造成的.
(3)由题意可知,电压表量程为0~15V,由图示电压表可知,其分度值为0.5V,示数为5.5V;由电路图可知,电流表量程为0~0.6A,由图示电流表可知,其分度值为0.02A示数为0.5A,灯泡两端电压:U=UV-IR0=5.5V-0.5A×6Ω=2.5V,灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W.
故答案为:(1)实物电路图如图所示;(2)滑动变阻器同时接下面两个接线柱;(3)2.5;1.25.

点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、电表读数、求灯泡额定功率;连接实物电路图时要注意电表量程的选择;对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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10.“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为 2.5V.
(1)连接电路时,开关应断开.
(2)测小灯泡实验原理是P=UI.
(3)请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整.
(4)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到A端(选填“A”或“B”).闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是灯泡短路.
(5)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为0.2A,此时小灯泡的实际功率为0.4W.
实验序号电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡电功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(6)由上表可知,小灯泡的额定功率为0.55W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为了测定额定电压为2.5V,灯丝电阻值为约6Ω的小灯泡的额定功率,现有下列器材可供选用:2V和6V的电源各一个,电流表(0-0.6A,0-3A);电压表(0-3V,0-15V),滑动变阻器,开关各一个,导线若干.

①电源应选6V的,电流表量程应选0~0.6A,电压表量程应选0~3V.
②按实验要求,用笔迹作导线,把图中的器材连接成实验电路图.
③闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,则通过小灯泡的电流是0.4A A,小灯泡正常发光的电阻是6.25ΩΩ.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω).

(1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路.
(2)若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前某同学发现电路有一处错误,这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路.改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是BC(选填“AD”或“BC”).
(3)测量过程中,当电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为4.5V.
(5)另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连接正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①连接电路时,开关没有断开;
②开关闭合前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图甲所示,是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图,其中电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)莉莉同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是C.
A.电流表断路   B.小灯泡短路   C.小灯泡断路   D.滑动变阻器断路
(2)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图丙所示,其示数为2.2V;若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的图象.根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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11.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
11.500.32发光微弱
22.000.38较暗
32.50正常发光
43.000.46很亮
(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)连接电路时,开关应该断开.
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然不亮,且电压表无示数,其原因可能是灯泡短路.
(4)经检查电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(5)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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