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9.如图所示的四种现象中,其物态变化属于液化的是(  )
A.
   冰雪遇暖消融
B.
水烧开时冒出“白汽”
C.
  草叶上形成“白霜”
D.
   用干手器将手烘干

分析 物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

解答 解:A、冰雪遇暖吸收热量,由固态变为液态,属于熔化现象;故A错误;
B、电水壶烧开水时冒出的“白汽”是水蒸气遇冷液化成的小水滴,属于液化;故B正确;
C、草叶上的“白霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的,属于凝华;故C错误;
D、用干手器将手烘干是手上的水分由液态变为气态,属于汽化现象,故D错误.
故选B.

点评 对生活中实例的物态变化形式进行判断时,关键要看变化前和变化后物质各处于什么状态.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于静止在水平桌面上的书.下列各对力中属于平衡力的是(  )
A.书受到的重力和书对桌子的压力
B.书对桌子的压力和桌子受到的重力
C.桌子对书的支持力和书受到的重力
D.桌子对书的支持力和书对桌子的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素,根据电流表示数(或灯泡亮度)可比较电阻大小.探究时小明先将一根金属丝,全部接入电路中,若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中,电流表的示数将变大(变大/变小),要想继续探究电阻与横截面积的关系,他的做法是将金属丝截为相等的两段,将其中一段接入同一电路,再将两段并联接入电路,比较电流,便可得知电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,采用了如图所示的实验装置.两个透明的容器中密闭了等量的空气,U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化,此实验是为了探究电流产生的热量与电阻的关系;将此装置接到电源两端,通电一段时间后,电流在B (选填“A”、或“B”)容器中产生的热量较多,在电路中串联一个滑动变阻器,再接入原电路,还可以探究电流产生的热量与电流的关系,该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.下面是婷婷同学设计的探究“光的反射定律”和“平面镜成像特点”的实验过程.
入射角15°30°60°
反射角15°30°60°
(1)如图所示,为了探究“光的反射定律”,晓婷将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电贴着B(选填“A”或“B”)照射,并记录下了反射角和入射角的度数如上表.通过表格中的数据可得到的结论是光反射时,反射角等于入射角.
(2)为了探究“平面镜成像特点”她将平面镜换成了透明的玻璃板,并取来了两个完全相同的蜡烛.在实验过程中,随着蜡烛的燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛部分重合(选填“完全重合”或“部分重合”).此时所成的像与物大小相同(选填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.下列说法正确的是(  )
A.石凳被太阳晒热,属于用热传递的方式改变了石凳的内能
B.物体的内能就是物体动能与势能的总和
C.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入,这种现象是扩散现象
D.锯木板时锯片变热,是因为木板向锯片传递了热量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图甲所示,是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验.请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,在加热过程中还进行搅拌,这样做是为了使试管中的萘受热均匀,而且萘的温度上升较慢(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和秒表.
(3)萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示,由图可知,给萘加热到8min末,试管中的萘所处的物态是固液共存态.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.画出图中物体B所受重力的示意图

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,A1、A2是完全相同的两个电流表,都有3A和0.6A两个量程,闭合开关后,发现两个电流表指针偏转的角度相同,则(  )
A.R1:R2=1:4B.R1:R2=4:1C.R1:R2=1:5D.R1:R2=5:1

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