分析 (1)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关,在通电时间和电流不变时,是探究电流产生热量跟电阻关系;
(2)探究电流产生热量跟电流关系时,控制通电时间和电阻不变,因此需要利用滑动变阻器改变电路电流;
(3)对于不容易观察到的现象采取转换法的思想,探究多因素问题时采用控制变量法的思想.
解答 解:
由图示实验可知,两阻值不同的电阻丝串联,通过电阻丝的电流与通电时间相等而电阻阻值不同,此装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系,且电流越大,产生热量越多,故B产热多;
在电路中串联一个滑动变阻器,改变滑片位置可以改变电路电流,可以探究电流产生的热量与电流的关系;
电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关,要研究热量与某个因素的关系时,需要控制其它因素,只改变这一个因素,采用的是控制变量法;
电流产生热量的多少通过U形管中液面高度变化显示,采用的是转换法.
故答案为:电阻;B;电流大小;转换法.
点评 本题考查了学生对焦耳定律的认识,注重了探究实验的考查,同时在该实验中利用了控制变量法和转换法,是中考物理常见题型.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 冰雪遇暖消融 | B. | 水烧开时冒出“白汽” | ||
| C. | 草叶上形成“白霜” | D. | 用干手器将手烘干 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| 项目 | 1000m | 俯卧撑(次/min) | 单揺跳绳(次/min) |
| 成绩 | 3min20s | 25 | 160 |
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