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小明用两个量程的电流表测电路中的电流,使用00.6A量程而读数时误认为使用03A量程,看到指针指在1.2A,则电路中的实际电流为________

答案:0.24A
解析:

解析:当使用03A量程时,每个大格表示1A,每个小格表示0.1A,若电流为1.2A,则是一个大格,两个小格.当使用00.6A量程时,每个大格表示0.2A,每个小格表示0.02A,一个大格,两个小格表示的电流是1×0.2A2×0.02A=0.24A


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?苏州)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图甲所示的电路进行实验.实验中电压表的量程选用0~3V、电流表的量程选用0~0.6A、导体的电阻R阻值不变.

(1)当小明闭合开关时发现:电流表有示数,但电压表无示数.请你帮助小明检查电路,只要改动一根导线,就能使电压表显示加在导体两端的电压值.请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)修正上述错误后小明又发现:无论滑动变阻器的滑片怎样滑动,都不能改变电流表、电压表的示数.请你帮助小明再次检查电路,只要改动另一根导线,当滑动变阻器的滑片移动时,即可改变两电表的示数.请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)修正上述两个错误后,小明按正确的电路进行测量,用两电表测出的数据,描绘出如图乙所示的图象,但不完整,请你在图乙上将小明遗漏的部分补上.
(4)根据图象可知:通过导体的电流与加在导体两端的电压成
正比
正比
关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验:
小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是
C
C

A.发光强的灯泡中的电流大   B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大      D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)做实验时需要6V的电源,则要用
4
4
节干电池串联.
(3)小明在闭合开关后发现电流表A1指针如图2,可能的原因是
被测电流超过了电流表的量程
被测电流超过了电流表的量程
.改正错误后,小明测出了一组数据,接下来他又换了两个不同规格的小灯泡再测了一次,这样做的目的是
得出普遍性的规律,避免结论的片面性和偶然性
得出普遍性的规律,避免结论的片面性和偶然性

(4)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是
D
D

A.0.46A    B.0.82A    C.1.15A     D.2.3A

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用一只有0~0.6安和0~3安两个量程的电流表研究图甲中通过a点、b点、c点的电流大小关系.
(1)当把电流表接入a点时,闭合开关,发现电流表的指针反向偏转,其出现的故障的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
,他应该
交换电流表两接线柱的导线
交换电流表两接线柱的导线

(2)故障排除后,电流表在a点、c点时指针指的位置如图乙中所示,电流表接在b点时指针指的位置如图丙所示,请将电流表的读数填入表格内.
测量处 a b c
电流(A)
(3)通过本实验,你得出的结论是
串联电路中,处处电流相等
串联电路中,处处电流相等

(4)分析这一次测量中三点电流的数据,就得出干路与支路的电流的关系.请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足,并提出相应的改进意见.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图甲所示的电路进行实验.实验中电压表的量程选用0~3V、电流表的量程选用0~0.6A、导体的电阻R阻值不变.

(1)当小明闭合开关时发现:电流表有示数,但电压表无示数.请你帮助小明检查电路,只要改动一根导线,就能使电压表显示加在导体两端的电压值.请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)修正上述错误后小明又发现:无论滑动变阻器的滑片怎样滑动,都不能改变电流表、电压表的示数.请你帮助小明再次检查电路,只要改动另一根导线,当滑动变阻器的滑片移动时,即可改变两电表的示数.请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)修正上述两个错误后,小明按正确的电路进行测量,用两电表测出的数据,描绘出如图乙所示的图像,但不完整,请你在图乙上将小明遗漏的部分补上.
(4)根据图像可知:通过导体的电流与加在导体两端的电压成  ▲   关系.

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