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    将一个20Ω的电阻与另一个电阻并联后，得到12Ω的等效电阻，则为________Ω；若将一个50Ω的电阻和全部串联起来时，串联的等效电阻为________Ω．

    答案：30,100
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    将一个20Ω的定值电阻R1与另一个定值电阻R2并联后，得到l2Ω的等效电阻，则R2的阻值为
    30
    30
    Ω；若再增加一个50Ω的电阻R3与R1和R2串联，则串联后的总电阻为
    100
    100
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
    （1）有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳应该选择
    茶色
    茶色
    玻璃．
    （2）小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是
    虚
    虚
    （选填“虚”或“实”）像．
    （4）本实验中，用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像，以确定像的位置．在下列实验操作中，也用到这种方法的是
    B
    B
    ．
    A．研究电阻跟导体材料的关系时，控制导体的长度和横截面积相同
    B．在电学实验中，用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
    C．在研究电流的热效应中，根据煤油温度的变化，判断电流产生热量的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明探究“电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系”．他设计了一个20Ω的电阻丝R1和另一个40Ω的电阻丝R2的串联电路图（如图所示）．
    （1）小明这样设计是为了控制
    流过电阻的电流
    流过电阻的电流
    和
    通电时间
    通电时间
          相同；但两电阻丝R1和R2产生的电热不能直接测量．要间接比较R1和R2产生电热的多少，小明连好电路后，再准备了：两个相同烧杯；烧杯装有等量、等温的煤油．除此之外，他还需的物理器材是：
    温度计
    温度计
    ；
    （2）小明具体的实验操作是：
    将两段电阻丝分别浸没在两杯煤油中，再将两支温度计正确放进煤油中；
    闭合开关，通电足够长的时间后，对温度计读数．
    将两段电阻丝分别浸没在两杯煤油中，再将两支温度计正确放进煤油中；
    闭合开关，通电足够长的时间后，对温度计读数．

    （3）该实验最终通过观察
    两杯煤油中温度计示数的高低（或升高温度幅度的）
    两杯煤油中温度计示数的高低（或升高温度幅度的）
    ，去比较两个电阻产生热量的多少，从而得到电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源：2012年河南省郑州市九年级第二次质量预测物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
    （1）有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳应该选择______玻璃．
    （2）小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
    （3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是______（选填“虚”或“实”）像．
    （4）本实验中，用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像，以确定像的位置．在下列实验操作中，也用到这种方法的是______．
    A．研究电阻跟导体材料的关系时，控制导体的长度和横截面积相同
    B．在电学实验中，用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
    C．在研究电流的热效应中，根据煤油温度的变化，判断电流产生热量的多少．

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