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利用图所示的实验装置可以探究( )
A.电流的磁效应
B.电磁感应现象
C.电磁铁的磁性
D.磁场对电流的作用
【答案】分析:根据电磁感应现象的实验基本装置和操作方法来判断.装置中有电池研究的是通电导体在磁场中受力,没有电池研究的是电磁感应现象.
解答:解:磁铁在运动,导线不动,相当于闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动,电流表指针偏转可判断产生了感应电流,根据对实验装置图的理解,这是研究电磁感应现象的实验.
故选B.
点评:要掌握磁现象章节的常见实验名称、实验装置、简单操作、说明的原理、生活中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?德州)小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)实验中煤油吸热的多少是通过
温度计示数
温度计示数
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容
小于
小于
水的比热容.(选填“大于”或“小于”).
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是
在电流和通电时间相同时,导体电阻越大产生的热量越多
在电流和通电时间相同时,导体电阻越大产生的热量越多

(4)该实验中用到的研究物理问题的法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?德阳)如图所示,由通电螺线管附近小磁针静止时N极的指向可知:电源的左端是电源的
极.利用图所示的实验装置原理,可以制造出
发电
发电
机.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明想利用图所示的实验装置探究:对于同一滑轮组,挂同一重物,如果绳子的绕法不同,机械效率是否相同?
(1)他应选图
和图
进行实验操作;
(2)试从理论上分析:在不考虑绳子的重量和绳子与滑轮间的摩擦的情况下,对于同一滑轮组,挂同一重物,滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关.(已知每个钩码重力为G,动滑轮重力为G0,设钩码都匀速上升高度h.)
(提示:机械效率η=
WW

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是小高同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分据. 
序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm
1 5 朝上 4.9
2 5 朝下 4.9
3 5 朝侧面 9.7
4 10 朝侧面 9.7
5 15 朝侧面 14.6
6 酒精 15 朝侧面 11.8
(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为
3
3

(2)比较序号为
1、2、3
1、2、3
的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等.?
(3)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:
同种液体的压强随深度增加而增大
同种液体的压强随深度增加而增大
.?
(4)比较序号为
5、6
5、6
的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强与密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?湛江模拟)小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”

(1)如图所示压强计是通过U形管中液面的
高度差
高度差
来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置
不漏气
不漏气
(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.
实验次数 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
①实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为

②比较序号1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的实验数据,可得出的结论是:
密度一定时,液体压强随深度的增加而增大
密度一定时,液体压强随深度的增加而增大

③比较序号
3
3
5
5
6
6
的实验数据,可得出的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开,
于是,小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示.他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:
没有控制金属盒浸入液体的深度相同
没有控制金属盒浸入液体的深度相同

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