如图所示.A.B及管内充有水.试问水如何流动?为什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，A、B及管内充有水，试问水如何流动?为什么?

答案：见详解
解析：

在最高处取一小液片S，则左侧受的压强P₁=Po-ρghA，右侧受的压强为P₂=P₀-ρghB，由于h_A<h_B，所以P₁>P₂，故液片向右移动，即水由A(→管子→B)流至B.

提示：

该题考查的知识点是气体压强

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科目：初中物理 来源： 题型：

24、实验：研究液体流速和压强的关系：
（1）如图所示，打开自来水龙头使水流过图中玻璃管，玻璃管A、B、C三处管径大小不同，A、C管径相同，B处管径较小，通过实验观察到A、B、C三处水柱的高低不同，有h_A=h_C＞h_B、
（2）分析：竖直水柱的高低表示水管各处压强的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C处的压强关系是

P_A=P_C＞P_B

、

（3）原因：由于相同时间时流过A、B、C三处的水量相等，而B处水管较细，所以，水在B处一定比在A、C两处的流速大，压强就

小

、（填“大”“小”）
（4）结论：根据此实验结果及所学的关于气体流速与压强的关系，得出在液体中流速较大的位置，压强

较小

、（填“较大”“较小”）
（5）应用：两艘轮船在水面上以一定的速度平行运行时，如果靠得太近，两船就会相撞、利用上面实验得出的结论分析两船相撞的原因．

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科目：初中物理 来源： 题型：

20、（1）干簧管（也叫干簧继电器）比一般机械开关结构简单，体积小，工作寿命长；而与电子开关相比，它又有抗负载冲击能力强的特点，工作可靠性很高．如图甲所示，是干簧管的结构简图，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，被固定于玻璃管上．
①如图乙所示，当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的两磁簧片被磁化，则磁簧片ab的b端为

极；磁簧片cd的c端为

极，它们将因相互

吸引

而触接．

②如图丙所示，是小明同学用干簧管自制的水位自动报警器的结构简图．当水面在A、B之间正常水位时，上、下两干簧管都远离条形磁铁，没被磁化是断开的，红、绿灯都不发光，电铃不响；当水面上升到最高水位A 处时，

红

灯发光，电铃响；当水面下降到最低水位B 处时，

绿

灯发光，电铃响，这样通过红、绿灯的发光情况就可判断水位是否正常．
（2）小红通过实验研究某电热器的发热功率与通电电流的关系，她使用同一个电热器（其阻值R 不变），多次改变这个电热器两端的电压，然后将实验中测量的电流值及对应的电功率画成如图所示的图象．
①请你根据图象，补充完整表格中的数据：

I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4
P（W）		4		16

②根据这些数据推算，这个电热器的功率P与电流I 两者之间的关系式是

P=I²R

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?太仓市模拟）（l）为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（p_水＜p_盐水）
①比较（a）、（b）两图可知：

同种液体，深度越深，压强越大

；
②比较（b）、（c）两图可知：

深度相同时，密度越大，压强越大

．

（2）某同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．台秤上的烧杯和水共重49N．当将弹簧测力计下端吊着一个质量为2.7kg的铝块，在铝块逐渐浸入直至没入水面（不接触容器），已知p_铝=2.7×10³kg/m³，g=9.8N/kg．此时，弹簧测力计的示数是

16.66N

，台秤示数是

58.8N

．
（3）如图所示容器内放有一长方体木块M，上面压有一铁块m，木块浮出水面的高度为h₁ （图a）；用细绳将该铁块系在木块的下面时，木块浮出水面的高度为h₂（图b）；将细绳剪断后（图c），木块浮出水面的高度h₃为

h₁+

ρ铁(h2-h1)

ρ水

．

h₁+

ρ铁(h2-h1)

ρ水

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，小娟同学找来三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，A管内为空管，B管内装有与水面相平的浓盐水，C管内装有与水面相平的酒精．结果发现三个玻璃管下端的橡皮膜的形状不同．
（1）请根据你的判断，在图中粗略的画出这三个橡皮膜的形状．（ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_酒精）
小娟进一步的思考，根据类似的现象可以测量牛奶的密度，现请你帮助小娟来完成有关探究的过程：
（2）选择尽可能少的实验器材：除被测量的液体牛奶外，需要空玻璃管及橡皮膜、水和水槽、

刻度尺

．
（3）写出实验过程中需要测量的物理量及符号：

橡皮膜水平时，管内牛奶的高度h_牛奶

，

管外水的高度h_水

．
（4）计算液体密度的表达式ρ_x=

ρ水h水

h牛奶

ρ水h水

h牛奶

（用测量量和已知量的代数式表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强的一个情景．

（1）通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验，可知王强同学探究的问题是

液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等

，应控制的实验条件是

液体的密度、深度都相同

（2）如果在做甲、乙、丙三个图的实验时，所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体（等体积），其中显示高度差最小的压强计是

A、装水 B、装酒精 C、装水银
（3）王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关，应观察比较

丙和丁

两图，可以得出的结论

液体内部压强还跟液体的密度有关

．
（4）王强同学利用生活中的日用品设计一个简单的实验，探究液体的压强跟液体深度的关系，简述过程及看到的现象：

在可乐瓶（或纸杯）竖直一条线上扎三个高度不同的小孔，倒满水后观察从小孔所喷出水的水平距离，可发现深处的小孔喷出水的水平距离远

．

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