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1.如图,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由10cm上升到14cm,则容器对桌面的压强2000Pa.

分析 知道容器的底面积以及物块浸没水中时液面的变化,根据V=S△h求物体排开水的体积,再利用阿基米德原理求物体受到的浮力,根据V=Sh求出容器内水的体积,由m=ρV求出水的质量,再利用G=mg求水的重力;物块浸没水中后,容器对桌面的压力等于容器的重力、水的重力与物体对水的压力之和,而物体对水的压力等于水对物体的浮力,知道容器底面积(受力面积),再利用p=$\frac{F}{S}$压强公式求容器对桌面的压强.

解答 解:物体排开水的体积:
V=S(h2-h1)=100cm2×(14cm-10cm)=400cm2=400×10-6m3
受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×400×10-6m3=4N,
容器内水的体积:
V=Sh=100×10-4m2×0.1m=1×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1×10-3m3=1kg,
水的重力:
G=mg=1kg×10N/kg=10N,
物块浸没水中后,容器对桌面的压力等于容器的重力、水的重力与物体对水的压力之和,而物体对水的压力等于水对物体的浮力,
即:F=G+G+F=G+G+F=10N+6N+4N=20N,
容器对桌面的压强为:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{20N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2000Pa.
故答案为:2000.

点评 本题考查了密度公式和重力公式、阿基米德原理、压强定义式的应用,把水、物体、容器看成一个整体来研究,显得更简单一些.做这种大题时要心静,想着把大题变成一个一个的小题来突破,你会发现,其实我们这些题都做过.

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11.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6,小泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”. 

(1)测量原理是P=UI(填写公式);
(2)请用笔画线代替导线将图甲中未完成的实物电路连接完整(要求根据图中滑片的位置连接动变阻器);
(3)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“断路”“短路”);
(4)排除故障后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片使灯泡L正常发光,判断是否正常发光的依据是电压表示数为额定电压,此时电流表的示数如图乙所示是0.24A,则小灯泡的额定电功率是0.6W.

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12.用三棱镜分解太阳光,能在白屏上出现一条上红下紫的彩色光带,说明七色光中紫 色光偏折能力最强.用白屏的原因是因为白色的不透明物体能反射各种 颜色的光.

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9.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
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C.与物体接触面的压力大小有关
为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块较光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩,各个表面的粗糙程度相同)、钩码一盒.
(1)要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力.经过讨论,大脚认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,利用二力平衡的原理,可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作匀速直线运动.

(2)上图是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想B是否正确.通过实验结果得出结论:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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16.下列说法中不正确的是(  )
A.拦河坝下宽上窄是根据液体压强的特点进行设计的
B.船闸在工作过程中利用了连通器原理
C.飞机的机翼能获得升力,是利用了流速越大的地方压强越大的原理
D.用吸管将杯中饮料吸入口中是靠大气压把饮料压进嘴里

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6.斧头松了,李大伯把斧柄的一端在树墩上撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上了,这是由于斧头具有惯性 的缘故.李大伯摸摸斧柄觉得有点热,这是于做功使斧柄的内能增加的.

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13.水平杆上有两个小球,如图所示,两个小球保持静止,当向两个小球之间吹气,两个小球将靠拢(选填“靠拢”或“分开”),这是由于两个小球之间的空气流速变大,压强变小的缘故.(选填“变大”或“变小”)

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10.如图所示的装置,抽气前气球内气体压强等于大气压;抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀,说明气球内气体压强大于玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强小于大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)

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11.现在各地对环境保护非常重视,某中学环保小组在学习了密度知识后在我市马家河边取适量河水样品,分别进行了河水密度的测量:

(1)小丽把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:
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