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    (2005，南京)某地区的平均风速是6m/s，已知空气的密度是．此地有一风车，它的车叶转动时可以形成面积约为的圆面，求：

    (1)平均1s时间内有多少质量的气流冲击风车车叶形成的圆面?

    (2)已知1kg空气以这样的速度运动时具有的动能为18J，假如这个风车能将流过此圆面内气流动能的10％转变为电能，则该风车平均每秒钟发出的电能是多少?

    答案：8640kg;15552J
    解析：

    (1)

    (2)


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2005年5月15日，历史在这一刻定格，南京地铁一号线开始观光试运行．我们骄傲，南京终于迎来了地铁时代…
    （1）地铁的站台上，都标有一条醒目的黄色安全线，候车时乘客要站在黄色安全线的外面．这是为什么？
    （2）地铁营运部门提示：没有座位的乘客要抓紧身旁的扶手，不要随意走动．这是什么道理？
    （3）地铁一号线的每列列车运行时由8台电动机牵引，每台电动机的额定功率为1.85×105W，如果列车在某水平路段以16m/s的速度匀速运行，试估算列车在此路段受到的阻力是多大？
    （4）与公交汽车相比，地铁除了载客量大、准时外，还有哪些优点？（只需写出一点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?南京一模）某学校课外活动小组用3只“3V2W”的小灯泡和其他原件接成图示电路，研究串、并联电路特点，电源电压为3V．某同学对实验做出了以下判断，正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?南京一模）在图1所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：

    （1）将实验电路图1补画完整．
    （2）当滑片P移到某一置时，电压表、电流表的示数如图2所示，则Rx的阻值为：
    6.25
    6.25
    欧．
    （3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是
    无法测量多组数据求平均值，导致测量误差偏大
    无法测量多组数据求平均值，导致测量误差偏大

    （4）在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R．，下一步的操作是
    将滑动变阻器滑片向右移
    将滑动变阻器滑片向右移
    ，目的是
    保持R0上电压不变
    保持R0上电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?南京一模）为检查照明电路的故障，电工经常采用的方法是：取下保险丝，将额定电压为220V的“校验灯”接在熔丝的两只接线柱上，如图所示，在检查某盏灯之前，先断开所有开关，再闭合该支路开关，用我们学过的电学知识解释：若（1）“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路；若（2）“校验灯”发光不正常（暗红色），说明该支路工作正常．

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