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1.如图所示电路,电源电压恒定为12V,L1、L2为两只额定电压均为12V的相同灯泡,灯丝电阻为24Ω且保持不变,电压表和电流表连接完好.当闭合开关S时,发现灯L1发光、灯L2不发光,则此时电压表和电流表的示数分别为(  )
A.6 V  0.25 AB.12 V  0.5 AC.0   0.25 AD.0    0.5 A

分析 灯泡发生短路时不发光,根据题意分析清楚电路结构,明确各电路元件的连接方式,应用欧姆定律分析答题.

解答 解:
由图示电路图可知,两灯泡串联,闭合开关S灯L1发光,说明电路是通路,但灯L2不发光,则故障是灯L2发生短路;
由于电压表测L2两端电压,电压表也被短路,则电压表示数为零;
电流表测电路电流,则电流表示数为:
I=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{12V}{24Ω}$=05A,故D正确,ABC错误.
故选D.

点评 本题考查了求电压表与电流表示数,分析清楚电路结构是解题的关键,应用欧姆定律即可解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在如图所示的四种用具中,正常使用时属于费力杠杆的是(  )
A.
       修树剪刀
B.
        核桃夹
C.
            取碗夹
D.
         羊角锤

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列数据中,最接近实际情况的是(  )
A.人体正常体温为35℃
B.一个中学生的正常体重约为5000N
C.单人课桌高度约为0.8m
D.小红上学时步行的速度大约是20 m/s

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9.下列成语跟声音响度有关的是(  )
A.掩耳盗铃B.隔墙有耳C.震耳欲聋D.耳熟能详

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16.如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变,图中箭头表示导体ab的运动方向.灵敏电流计指针会偏转的是(  )
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.只有丁

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6.(1)图1所示的刻度尺的分度值是1mm,铅笔的长是4.95cm.
(2)图2所示物体A所受的浮力是0.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小刚和小丽在研究串联电路的电压的关系时,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
①小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试触,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量;
②他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压.由此判断出L1处的故障是断路,L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加一个电学器材,就检验出结果,她的方法可能是用小灯泡与L1并联(或替换L1),如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)甲同学碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在不规范或者不妥当之处是连接电路时开关没有断开.(写一种情况)
(2)丙同学闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于正负接线柱接反.
(3)丁同学按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是小灯泡断路;故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率.应将图甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;接着丁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,该图象不是直线,主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大.
(4)戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验,但他却操作有误,在未断开开关的情况下,直接将小灯泡从灯座上拔出,那么拔出后,电压表示数变大电流表示数变小(填“变大”“变小”和“不变”).
(5)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,乙同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率,若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.根据如图1所示的实物连线图,在虚线框内画出对应的电路图.

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