精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图甲那样所示,把小铃拴在线上,线的上端穿出橡皮塞,把橡皮塞塞到烧瓶上,如图乙所示,然后摇动烧瓶,小铃的响声为a.取下橡皮塞,向烧瓶中倒入少许水,给烧瓶加热,待烧瓶中水沸腾一会儿,停止加热,并迅速将塞子塞紧,冷却一会儿,再摇动烧瓶后听到的响声为b.把这两次听到的响声对比,则________(填“a”或“b)响声响一些,原因是__________________________________________

答案:
解析:

a 后一次瓶内的气体比较少,不易传声

解析:当向瓶内加水、加热,水沸腾后瓶中有大量水蒸气,有利于传声;当把塞子塞紧,冷却一会儿水蒸气液化变成液体,使瓶内气体减少,不易传声.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

请你阅读下面文章.
增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力、使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小涛同学对自己提出了这样的问题.根据生活经验,他猜测可能与摩擦力有关,于是进行了如下的研究:
找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一个平放在圆棍上,像图中那样,通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,如图甲所示.这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提要少,但省的力却不算多.
再如图乙那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧秤的示数变小了.
再如图丙那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧秤的示数更小了.
再如图丁那样,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧秤的示数几乎等于零.
对上述现象,小涛进行了归纳分析,得出了结论.请回答:
(1)小涛同学可以得出一个什么结论?
(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在做“探究光的反射规律”的实验中,小明设计了如图所示的实验.

(1)按图甲那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E和F两块粘起来的,可以绕接缝0N转动,0N垂直于镜面.先使E,F两块纸板成为同一平面,让入射光线沿纸板方向射向镜面上的O点,观察到从镜面反射的光线的方向与入射光线的方向
不同
不同
.(选填“相同”或“不同”)
(2)使入射角增大,观察到反射角
也增大
也增大
,实验结论:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)把纸板F向前折或向后折,如题图乙所示,
不能
不能
(选填“能”或“不能”)看到反射光线.实验结论:
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射光线、入射光线和法线在同一平面内

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:064

增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力和使接触面粗糙,那么,还有没有别的方法呢?小明同学对自己提出了这样的问题.对此,他进行了如下的研究,如图所示.

  找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的物体(例如:一把大锁),然后,把它搭在一根平放的圆棍上,像如图甲那样,通常用弹簧测力计来拉棉线的另一端.这时,要使重物不下落,用力虽然比直接竖直向上提要少,但省的力却不算多.

再如乙那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.

再如丙那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.

再如丁那样,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零了.

对上述现象,小明进行了归纳分析,得出了结论.根据你的阅读,请回答下列问题:

(1)小明同学可以得出一个什么结论?

(2)这一结论在生活、生产中有何应用?请举两例.

(3)小明在上述探究过程中是一个什么样的思维过程?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省宿迁市沭阳县庙头中学九年级(上)期末物理训练卷(六)(解析版) 题型:解答题

请你阅读下面文章.
增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力、使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小涛同学对自己提出了这样的问题.根据生活经验,他猜测可能与摩擦力有关,于是进行了如下的研究:
找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一个平放在圆棍上,像图中那样,通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,如图甲所示.这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提要少,但省的力却不算多.
再如图乙那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧秤的示数变小了.
再如图丙那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧秤的示数更小了.
再如图丁那样,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧秤的示数几乎等于零.
对上述现象,小涛进行了归纳分析,得出了结论.请回答:
(1)小涛同学可以得出一个什么结论?
(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?

查看答案和解析>>

同步练习册答案