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    关于弹簧测力计，两人同时用水平方向的力拉它的左右两端，这时弹簧测力计的读数为10N，两人用力情况是（　）

    A．两人各用10N的力

    B．两人各用5N的力

    C．一人用3N的力，一人用7N的力

    D．一人用10N的力，另一人没用力

     

    答案：A
    解析：

    		因弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计有读数，是两边拉弹簧的结果．弹簧测力计的读数等于一边对弹簧拉力的大小．这种情况与弹簧测力计拉环固定，从一边加力于挂钩上拉弹簧产生的效果是一样的．因此选A

     


    提示：


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?济南）八年级6班的同学用如图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”，实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来，小刚通过实验得到了表一中的实验数据．

    表一
    实验次数 酒精的密度ρ/kgm3 物体排开液体的体积V/cm3 物体的重力G/N 测力计的示数F/N 浮力F浮/N
    1 0.8 40 2 1.7 0.3
    2 50 2 1.6 0.4
    3 60 2 1.5 0.5
    （1）分析表一中的实验数据，小刚得出的实验结论是：
    在同一液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
    在同一液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
    ．
    （2）小刚和小强进行交流时发现，小强虽然和自己得出了相同的实验结论，但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样．表二为小强记录的实验数据．
    表二
    实验次数 水的密度ρ/kgm3 物体排开液体的体积V/cm3 物体的重力G/N 测力计的示数F/N 浮力F浮/N
    1 1×103 40 2 1.6 0.4
    2 50 2 1.5 0.5
    3 60 2 1.45 0.6
    他们在对两人的实验数据进行综合分析后，发现：浮力的大小除了与排开液体的体积有关外，还与
    液体的密度
    液体的密度
    有关．
    （3）在对比两人的数据时他们还发现，即使在不同液体中，物体也能受到一样大的浮力．而且浮力大小相等时，酒精的密度小，排开酒精的体积就大；水的密度大，排开水的体积就小．受此启发，小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想：浮力的大小可能跟
    物体排开液体的重力大小
    物体排开液体的重力大小
    相等．
    （4）于是，两人用用如图2所示装置进行了多次实验，发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式
    F1-F3=F4-F2
    F1-F3=F4-F2
    ，有此验证了小强新的猜想是正确的．实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的．
    （5）阿基米德原理作为浮力的普遍规律，表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论．小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符．他与小强仔细分析后认为，这是由于实验中测量存在误差引起的．请写出一个引起测量误差的具体原因：
    由刻度线显示排开液体的体积造成的误差（或弹簧测力计估读造成的误差）
    由刻度线显示排开液体的体积造成的误差（或弹簧测力计估读造成的误差）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有两人各用10N的水平拉力对拉同一只弹簧测力计，关于弹簧测力计的读数，甲、乙、丙三位同学相互争执，正确答案应为（　　）
    甲同学说：每人分别用力10N合力应该为20N，所以示数为20N．
    乙同学说：两个力方向相反，应为平衡力，大小相抵消，所以示数为0．
    丙同学说：弹簧侧力计的示数为一个人用的力，即为10N．
    A、甲同学说得对B、乙同学说得对C、丙同学说得对D、都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    关于弹簧测力计，两人同时用水平方向的力拉它的左右两端，这时弹簧测力计的读数为10N，两人用力情况是（）


    1. A.
      两人各用10N的力
    2. B.
      两人各用5N的力
    3. C.
      一人用3N的力，一人用7N的力
    4. D.
      一人用10N的力，另一人没用力

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