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10.手用20N的力握住重为8N竖直的饮料瓶不动,则瓶受到的摩擦力方向竖直向上,大小为8N.如果增大手对瓶子的握力,则瓶子受到的摩擦力不变(填变大、变小或不变).

分析 保持静止,受力平衡,对瓶子受力分析,竖直方向上受重力和静摩擦力,二力平衡,根据静摩擦力的特点可以判断.

解答 解:
他手握瓶子静止在空中,处于平衡状态,受的重力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,方向相反,所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力,为8N,方向竖直向上;
增大手对瓶子的握力,瓶子更掉不下来,依然保持静止,竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡,静摩擦力还是等于重力,所以手对瓶子的摩擦力不变.
故答案为:竖直向上;8;不变.

点评 解答本题注意:物体处于静止或匀速直线运动,即处于平衡状态,受到的力为平衡力,大小相等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.某课外活动小组利用烧瓶做了一个演示潜水艇原理的模型,通过胶管A从烧瓶吸气或向烧瓶吹气,就可以使模型下沉或上浮.如图所示,模型静止在水中,从烧瓶中吸气则烧瓶将下沉(选填“上浮”或“下沉”),烧瓶受到的浮力将不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列电路中,能直接测量通过灯L1电流的电路是(  )
A.B.C.D.

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18.小明在探究“影响浮力大小的因素”时,做了如图所示实验,请你根据他的实验探究回答问题

(1)如图乙所示,石块在水中所受的浮力为3N.
(2)如图丙所示,用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面,随着石块露出水面的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数也越来越大,则石块受到水的浮力越来越小 (选填“大”或“小”),说明浮力的大小与石块排开水的体积有关
(3)通过比较图乙与图丁,可以探究得出浮力的大小跟液体的密度 有关(不同于(2)中的另一因素).
(4)若剪断图乙中的细绳,石块将下沉 (选填“上浮”“下沉”或“悬浮“)

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5.某同学站在磅秤上,人受到的重力与(  )是一对平衡力.
A.磅秤对人的支持力B.人对磅秤的压力
C.地球对磅秤的吸引力D.人对地球的吸引力

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15.小丽同学在初中物理探究实验时发现:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
如:图乙的实验是通过温度计的示数变化,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如:图甲的实验中,使用同一个球就是为了控制质量一定,探究动能大小与速度的关系;
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个滑动变阻器,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.某潜水艇从长江潜行(在水面下航行)到东海某地执行任务.若它悬浮在江面下所受的重力、浮力分别为G1、F1,悬浮在海面下所受的重力、浮力分别为G2、F2,则下列说法正确的是(ρ<ρ海水)(  )
A.G1=G2 F1<F2B.G1<G2  F1<F2
C.G1=G2    F1=F2D.G1>G2      F1>F2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列能够说明流体压强与流速关系的是(  )
A.拦河坝设计上宽下窄B.用漏斗向下吹气乒乓球不下落
C.高压锅容易把食物煮熟D.塑料吸盘能贴在光滑的墙上

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20.水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器,现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中,当物体静止时,两容器中液面刚好相平,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.两物体受到的浮力相等
B.水对甲、乙两容器底部的压强关系是:p>p
C.乙容器中物体密度较大
D.甲物体的质量大于乙物体的质量

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