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按如图连接好电路闭合开关后,发现两灯均不发光.为了检测电路故障,将电压表并到灯L1两端测量,发现两表都没有示数;把电压表并到L2两端测量,电压表有明显的示数,而电流表示数几乎为零.由此判断电路故障可能是(  )
分析:闭合开关后,两个灯泡都不发光,电流表没有示数,说明电路是开路;电压表并到灯L1两端测量,电压表无示数,说明电压表不能与电源两极相连;电压表并到L2两端测量,电压表有示数,说明电压表通过L1和电流表与电源两极相连,因此L2处出现开路.
解答:解:A、灯L1短路,则电路为L2的基本电路,因此电流表应有示数,电压表无示数,不符合题意;
B、灯L1开路,电流表无示数,电压表也无示数,不符合题意;
C、灯L2开路,电流表无示数,电压表有示数,并且为电源电压,符合题意.
D、电流表烧坏了,则电流表无示数,电压表也无示数,不符合题意.
故选C.
点评:本题考查了根据电流表和电压表的示数情况判断串联电路的故障,电流表示数为零说明故障是开路,电压表有示数,说明开路在电压表的两接线柱之间.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?平谷区一模)小阳同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率”的实验时,发现电流表已损坏,但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R0,于是小阳就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案.
(1)断开S、S1、S2,按如图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P放在最
端(填“左”或“右”).
(2)闭合开关S、S1断开S2,调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为
2.5
2.5
V,记为UL
(3)保持滑片P的位置不变,断开S1,再闭合S2记下此时电压表的示数为U′;
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=
U′-UL
R0
UL
U′-UL
R0
UL

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科目:初中物理 来源: 题型:

法拉第电磁感应现象指出:“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流”
小明根据课文中的描述进行了进一步探究,提出了“感应电流的大小可能与切割磁感线运动的快慢有关”的猜想.
(1)小明为验证猜想,设计了如图所示实验,请帮忙补充实验步骤中空缺部分;
步骤:
①按如图连接好电路后,
闭合开关
闭合开关

②将导体以向
方向(选填“上、下、左、右、前、后”)在磁场中慢速运动,观察此时
电流表的摆动幅度
电流表的摆动幅度

将导体以向左方向在磁场中快速运动,观察此时电流表的摆动幅度
将导体以向左方向在磁场中快速运动,观察此时电流表的摆动幅度

(2)利用上述步骤,如何判断小明的猜想是否正确?小明分析如下,请补充完整.如果
快速运动时,指针摆动幅度大
快速运动时,指针摆动幅度大
,则猜想是正确的;否则猜想不正确.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年青海省海东地区乐都县八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

按如图连接好电路闭合开关后,发现两灯均不发光.为了检测电路故障,将电压表并到灯L1两端测量,发现两表都没有示数;把电压表并到L2两端测量,电压表有明显的示数,而电流表示数几乎为零.由此判断电路故障可能是( )

A.灯L1短路了
B.灯L1断路了
C.灯L2断路了
D.电流表烧坏了

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省中考物理模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

小阳同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率”的实验时,发现电流表已损坏,但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R,于是小阳就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案.
(1)断开S、S1、S2,按如图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P放在最______端(填“左”或“右”).
(2)闭合开关S、S1断开S2,调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为______V,记为UL
(3)保持滑片P的位置不变,断开S1,再闭合S2记下此时电压表的示数为U′;
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=______.

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